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A demás de la familia, las otras dos instituciones educativas importantes en Israel son: La Sinagoga y la Escuela.

Hasta la vuelta del exilio la educación era casi exclusivamente familiar.

Escuela

media

Figura y función del educador.

Pasados estos años en la educación de los niños, éstos pasan a la ENSEÑANZA RELIGIOSA, la cual es impartida por el ÁMBITO SACERDOTAL, en el que además de enseñar las funciones específicas sacrificiales y culturales, también se encuentran con la obligación de instruir al pueblo sobre las pautas de la Ley y sobre la historia del destino de Dios.

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Una fuente importante del contenido de la educación hebrea la constituye la literatura sapiencial o didáctica (Los Salmos, el libro de Job, los Proverbios, etc.)

Instituciones educativas.

  • En los primeros años de vida la educación de los NIÑOS está a cargo de la MADRE o de la NODRIZA (niñera)
  • Al comienzo de la adolescencia el hijo pasa al cuidado del PADRE. El PADRE de familia es el principal responsable de la educación de sus hijos. Éste tiene una triple función: jefe, educador y sacerdote. Es el padre el que debe trasmitirles una CATEQUESIS BÁSICA además de instruir los CONOCIMIENTOS ESENCIALES, como son las costumbres, la conducta moral y las tradiciones nacionales.
  • Por otro lado la educación de las HIJAS es competencia de las MADRES, ya que ésta les enseñará todo lo necesario para el OFICIO DE ESPOSA y SEÑORA DE LA CASA.

Aparte de la familia otras dos instituciones en Israel fueron la sinagoga y la escuela. La sinagoga era a la vez lugar de culto, de oración y de instrucción; y también tribunal.

La escuela elemental o casa del libro es de reciente creación al ponerse como obligatoria en el siglo II después de Cristo.

Proceso Educativo

1. Conocimiento de mandamientos leyes y preceptos

2. Conocimientos de la historia de Israel.

3. Conocimiento de la sabiduría. La ciencia físicas naturales, matemáticas, medicina, astronomía, no entraban como disciplinas sino subordinadas a la ley.

El fin último de la educación.

Escuela

elemental

Distinciones entre las escuelas:

Bet tal-mud (casa de la instrucción)

En la cual se estudiaba la Toráh oral.

Bet tal-sepher (Casa del libro)

En la cual se aprendía el alfabeto y al lectura.

El objetivo principal de la educación del Antiguo pueblo Hebreo estaba formulado por Yahvéh, que era para los judíos la santidad. La operación santificadora consistía en la transformación del hombre carnal en hombre espiritual.

Luego, los que deseaban continuar con los estudios superiores, buscaban un maestro prestigioso que els aceptara como discipulos en su Bet midrash, donde estudiaba las tres disciplinas fundamentales de la Toráh oral:

Midrash, Ággadah y Halakah.

Le correspondía la lectura del Misnáh.

Maestros

Abraham, Jacob, Isaac, Isaías, Moisés, Jeremías, Daniel y Ezequiel son los profetas inspiradores de la educación y la cultura hebrea.

Escuela

superior

le correspondía el Midrash, la cual estaba destinada a la formación de los escribas (Son los encargados de la interpretación y explicación de la Escritura y de la tradición desde el punto de vista legal o jurídico, según el método casuístico como posteriormente llamamos halakáh) y tenía como misión específica la alta investigación y enseñanza religiosa.

Concepto de Educación

La educación aparece caracterizada como un fenómeno esencialmente RELIGIOSO.

Las principales características de la educación hebrea son:

- Dios es el PRINCIPAL responsable y asegurador de la educación.

- Su educación la implanta a partir de la LEY, es decir, que la implanta de un modo colectivo en vez de forma individual.

- Tiene un carácter IMPERATIVO, ya que se funda en la corrección a través del castigo.

- Tiene un importante VÍNCULO MORAL, ya que educar es ante todo practicar determinado modo de vida.

Historia de la Educación Hebrea

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