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El camino de la investigación. Andrés Eduardo González Beltrán

El camino del proceso de investigación. Diseño
by

Andrés González

on 12 June 2015

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Transcript of El camino de la investigación. Andrés Eduardo González Beltrán

Delimitación del tema
Planteamiento del problema
El camino de la investigación
Intención
Idea temática
Subtema
Demografía
Geografía
Tiempo
Contextualización
Problema en sí
Sistematización
Determinación de los objetivos
Objetivo General
Objetivos específicos
De los límites:
temático
demográfico
geográfico
temporal
Justificación de la investigación
De los alcances:
teórico
metodológico
práctico
Importancia
Factibilidad y/o viabilidad
Definición de la hipótesis
identificación de la(s)
variable (s) independiente (s)
identificación de la(s)
variable(s) dependiente(s)
y derivación de sus indicadores
y derivación de sus indicadores
Enfoque
de la investigación
cuantitativa
cualitativa
mixta
Exploratoria
Explicativa
Descriptiva
Correlacional
Documental
Narrativa
Histórica
Tipo de investigación
Suposición sin pruebas que se toma como base de un razonamiento: si aceptamos esta hipótesis no hay otra conclusión posible.


hipótesis de trabajo, la que se formula provisionalmente para guiar una investigación científica que debe demostrarla o negarla.
Procedimiento metodológico
Métodos
Técnicas
Instrumentos
Población
Muestra
Observación
Análisis-síntesis
Comparación
Generalización
Abstracción
Inducción-deducción
Experimentación
Aplicación
Métodos de investigación
Técnicas:
Observación y sus tipos
Entrevista
Cuestionario
Encuesta
Sondeo
Técnicas grupales
Técnicas de investigación
Instrumentos:
Guía de observación
Rormulario de preguntas
Test
Guiones
de lo general
Contextualización
Puede ser una afirmación sobre algo que ocurre
Problema en sí
universal
teórico
a lo particular
local
práctico
ENTORNO
O
REALIDAD
O puede ser una interrogante acerca de lo que pudiera ocurrir
Todas las preguntas que acepte el problema para su solución, partiendo de las preguntas básicas:

¿Qué?
¿Cómo?
¿Cuáles?
¿Por qué?
¿Para qué?
Sistematización
Objetivo general
Tema y problema
objetivos específicos
Qué
definir
Cómo
Cuáles
Por qué
Para qué
Describir
Explicar
Identificar
Proponer
Población

universo

muestra
Infinita

Finita
N
n =
(N-1) b 2 + 1
n = Z
N . p . q
(N-1) + Z
n = Tamaño de la muestra
N = Tamaño de la población Universo
Z = confiabilidad de la muestra………………….. 95 % = 1.96
P = probabilidad de ser tomado en cuenta ……….
q = probabilidad de no ser tom
ado en cuenta……. 0.5

2
e
2
2
. p . q
n =
Z
2
p . q
e
2
Facilitador: Andrés Eduardo González Beltrán
Email: andresgonzalezcuba@gmail.com
Celular: 809 707 5251
Intención:
Se expresa con una palabra sustantivo que marque
la intencionalidad del tratamiento del estudio. Por ejemplo: incidencia, valoración, efectos, causas, consecuencias, impacto, incidencia, pertinencia...
Idea temática:
Es la palabra, expresión o frase que identifica el tema que se abordará en la investigación y que se relaciona con la especialidad o carrera desde la que se aboradará el problema. Por ejemplo: (liderazgo)(psicológicos), (procesos contables), (de la lectura expresiva), (habeas data)...

Subtema:
Cualquier delimitación que se le pueda hacer al tema para que defina mejor sus campo de estudio. Por ejemplo: (autocrático trujillista), (en las relaciones prematrimoniales), (automatizados), (en el aprendizaje), (según ley 0014)...
Demografía:
Precisión de la población objeto de estudio de acuerdo a sectores sociales, edades, sexo, sectores empresariales, etc. Por ejemplo: (en gerentes masculinos del sector industrial), (en jóvenes de 20 a 30 años), (en empresas privadas), (en niños de 5 a 10 años), (en empresas estatales)...
Geografía:
Delimitación geográfica del área que abarcará el estudio del problema. Por ejemplo: (en el Distrito Nacional, República Dominicana), (en el sector Los Alcarrizos, Santo Domingo Oeste, República Dominicana), (en la Escuela Juan Pablo Duarte en Alma Rosa, Santo Domingo Este, República Dominicana), (en Santiago de los Caballeros, República Dominicana), (en República Dominicana) ...
Tiempo:
Marca los límites temporales que abarcará el estudio del tema, que representa el período del que se manejarán las informaciones de la investigación. Por ejemplo: (en las décadas del 80 y 90 del siglo XX), (en el año 2013), (en el cuso escolar 2013-2014), (a partir de la promulgación de la ley hasta el primer semestre del 2014)...
Incidencia del liderazgo autocrático trujillista en gerentes masculinos de empresas privadas del sector industrial en el Distrito Nacional, República Dominicana, en las décadas del 80 y 90 del siglo XX.
Efectos psicológicos de la comunicación en la relación prematrimonial en jóvenes de 20 a 30 años en el sector Los Alcarrizos, Santo Domingo Oeste, República Dominicana en el año 2013.
Pertinencia de los procesos contables automatizados en empresas privadas en Santiago de los Caballeros, República Dominicana, año 2013.
Valor del habeas data según la ley 0014 en empresas estatales en República Dominicana a partir de la promulagación de la referida ley hasta el primer semestre del 2014.
Incidencia de la lectura expresiva en el aprendizaje de niños de 5 a 10 años en la Escuela Juan Pablo Duarte de Alma Rosa, Santo Domingo Este, República Dominicana, curso escolar 2013-2014.
Utilización en la decoración de interiores de materiales reciclables en instalaciones turísticas de la Zona Este de República Dominicana, 2013.
Etapas del proceso de realización del trabajo de grado o de investigación:
Elaboración del diseño o anteproyecto.
Fundamentación teórica del tema: elaboración del marco teórico.
Levantamiento de la información mediante la aplicación de los instrumentos de medición o recolección.
Procesamiento de la información obtenida.
Análisis e interpretación de los resultados.
Elaboración del informe final.
Presentación, defensa y evaluación.
Diseño de la investigación.
1.- Delimitación del tema.
2.- Planteamiento del problema.
3.- Definición de los objetivos.
4.- Justificación de la investigación.
5.- Formulación de la hipótesis.
6.- Procedimiento metodológico.
Es una descripción panorámica del entorno en que se desarrolla el problema, donde se vincula el mismo con el tema desde lo general a lo particular, se habla del tema a nivel general universal y luego al plano particular práctico local, dejando que fluya hasta llegar a poder formular el problema en sí.
El objetivo general es la expresión verbal que marca la intencionalidad con que se aboradará el tema, es una manera de reafirmar lo que buscamos resolver con la investigación y por lo tanto es una derivación del tema y del problema de investigación.
Comprobar la incidencia..
Determinar los efectos psicológicos...
Demostrar la pertinencia...
Valorar el habeas data...
Fundamentar la incidencia...
Reconocer la utilización...
Son todas las razones que se tienen para desarrollar el estudio según los distintos aspectos. ¿Qué es lo que ha motivado la definición de ese tema y problema para realizar una investigación?
Razones para haber seleccionado esa idea temática y ese tema.
Razones que justifican la elección de esa demografía.
¿Por qué en esa geografía?
Y ¿por qué en ese tiempo?
Mientras mejor se expliquen las razones mejor será comprendido el tema.
Se deberá explicar desde el punto de vista teórico qué tema se va a abordar, vinculándolo con la carrera y desde dónde y hasta dónde se abordará ese tema, estableciendo los límites del mismo.
Desde el punto de vistas metodológico:
¿Cómo se manejará la información, de qué manera se va a obtener, cuáles son los procedimientos a seguir para disponer de todos los datos necesarios.
Práctico:
¿Qué se espera obtener como resultado de la investigación? ¿Qué soluciones va a aportar? ¿Qué hacer con esos resultados?

Asociada directamente con la solución al problema
Indicadores son todos aquellos aspectos
que conforman el elemento planteado como
variable.
Que se asocia directamente con el problema
a estudiar
Recordemos antes que:


¿Qué es investigar?
Es la interacción de un sujeto con un objeto en una realidad determinada para la búsqueda de una respuesta a una interrogante o solución a un problema, de cuyo resultado, surge un nuevo conocimiento
?

OBJETO

¿QUÉ ES INVESTIGAR?

SUJETO

REALIDAD

NUEVO
CONOCIMIENTO
Estructura del trabajo de investigación:
Fundamentación teórica del tema
Levantamiento de la información mediante la aplicación de los instrumentos de medición o recolección.
Procesamiento de la información obtenida.
Análisis e interpretación de los resultados.
Diseño de la investigación
=
Capítulo I Presentación de la investigación
=
Capítulo II Marco teórico
=
Capítulo III Procedimiento
Metodológico

=
Capítulo IV Resultados
¿Por qué es importante para ti como profesional,
para la institución académica,
para tu trabajo,
para la comunidad o sociedad?
Propuesta de solución, implementación o proyecto
Capítulo V Propuesta de implementación.
Ver presentación de prezi:
Población universo y muestra.
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