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4
Objetivo
Tarea:
Yo puedo resolver problemas del tiempo transcurrido que involucran horas enteras y medias horas.
1
Grupo
A
Segundo Grado
pg. 79
Grupo
B
Todo
Pregunta esencial:
Grupo
C
Lección 16
2.8.16
Módulo 8
página 79-80
Practicas de matemáticas:
En el Problema 1(e), expliquen a su compañero cómo determinaron cuánto tiempo pasó entre las 7:00p.m. y la 1:30 a..m. ¿Qué es lo más probable que estaban haciendo ustedes durante ese tiempo?
MP7:Puedo describir las características de un objeto, figura o número. Puedo comparar objetos, figuras y números.
Problema de aplicación
Pregunta esencial:
Los sábados, Jean solo podrá ver las caricaturas durante una hora. Su primera caricatura dura 14 minutos y la segunda dura 28 minutos. Después de un descanso de 5 minutos, Jean ve una caricatura de 15 minutos. ¿Cuánto tiempo pasó Jean viendo caricaturas? ¿Rompió su limite de tiempo?
En el Problema 1(e), expliquen a su compañero cómo determinaron cuánto tiempo pasó entre las 7:00p.m. y la 1:30 a..m. ¿Qué es lo más probable que estaban haciendo ustedes durante ese tiempo?
Desarrollo del concepto
Restar renombrando
Fluidez
600
-356
2. Resuelve.
c. Andy terminó la práctica de béisbol a las 4:30 p.m. Su práctica fue de dos horas. ¿A qué hora comenzó su práctica de béisbol?
d. Marcus salió de viaje por carretera. Salió el lunes a las 7:00 a.m. y condujo hasta las 4:00 p.m. El martes, Marcus condujo de las 6:00 a.m. a las 3:30 p.m. ¿Cuánto tiempo condujo el lunes y martes?
Desarrollo del concepto
406-218; 507-269; 314-185; 672-274; 842- 296
pg. 78
2. Resuelve
a. Tracy llega a la escuela a las 7:30 a.m. Se va de la escuela a las 3:30 p.m. ¿Cuánto tiempo está Tracy en la escuela?
Desarrollo del concepto
1. ¿Cuánto tiempo ha transcurrido?
2. Resuelve.
b. Ana pasó 3 horas en la práctica de danza. Terminó a las 6:15p.m. ¿A qué hora comenzó?
pg. 78
pg.77
pg.78