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I n t r o d u c c i ó n a las TIC
Propósito
El participante actualiza posturas e ideas de forma general respecto al impacto que tienen las Tecnologías de la Información y Comunicación en la práctica docente.
Participación
Breve reflexión individual por cada uno de los participantes respecto a:

¿Qué son las TIC ?

¿Qué consideración te merece el incluir las TIC como parte de tu práctica Docente?


Conceptos
La técnica se relaciona con habilidades prácticas vinculadas a procesos artesanales, la tecnología supone una sistematización, basada en conceptos científicos; la ciencia aporta formas de saber y la tecnología proporciona formas de hacer.
CON RELACIÓN A LA tecnología
Castañeda (2000).
El concepto de tecnología, se liga con el de Tecnología Educativa, para significar que en la educación se aplican sistemáticamente el conocimiento y las prácticas científicas (probados mediante observación y experimentación), centrados preferentemente en el sujeto que aprende (en sus tendencias, capacidades e intereses)... y en el empleo generalizado de equipo audiovisual para apoyar e impartir la enseñanza.
TIC
Según Proyecto Tuning (Para América Latina 2004-2007) Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) constituyen otro factor que ha acelerado y modificado los procesos de manejo de la información y de las comunicaciones. Además de que el desarrollo de estas competencias implica la exigencia de cambios profundos en la pedagogía, nuevos enfoques y otras formas de aprendizaje y enseñanza, modificándose incluso el papel tradicional del profesor y del estudiante.
técnica ≠ tecnología
y ¿Entonces?
Actividad grupal
¿Consideras factible incluir las TIC como herramienta de apoyo a tus clases bajo el enfoque de la normatividad vigente en el TecNM?... ¿Cómo lo imaginas?
I n t r o d u c c i ó n a las TIC
Propósito
El participante actualiza posturas e ideas de forma general respecto al impacto que tienen las Tecnologías de la Información y Comunicación en la práctica docente.
Participación
Breve reflexión individual por cada uno de los participantes respecto a:

¿Qué consideración te merece el incluir las TIC como parte de tu práctica Docente?


Conceptos
La técnica se relaciona con habilidades prácticas vinculadas a procesos artesanales, la tecnología supone una sistematización, basada en conceptos científicos; la ciencia aporta formas de saber y la tecnología proporciona formas de hacer.
Concepto de tecnología
Con Castañeda (2000), el concepto de tecnología, se liga con el de Tecnología Educativa, para significar que en la educación se aplican sistemáticamente el conocimiento y las prácticas científicas (probados mediante observación y experimentación), centrados preferentemente en el sujeto que aprende (en sus tendencias, capacidades e intereses)... y en el empleo generalizado de equipo audiovisual para apoyar e impartir la enseñanza.
TIC
Según Proyecto Tuning (Para América Latina 2004-2007) Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) constituyen otro factor que ha acelerado y modificado los procesos de manejo de la información y de las comunicaciones. Además de que el desarrollo de estas competencias implica la exigencia de cambios profundos en la pedagogía, nuevos enfoques y otras formas de aprendizaje y enseñanza, modificándose incluso el papel tradicional del profesor y del estudiante.
técnica ≠ tecnología
y ¿Entonces?
Actividad grupal
¿Consideras factible incluir las TIC como herramienta de apoyo a tus clases bajo el enfoque de la normatividad vigente en el TecNM?... ¿Cómo lo imaginas?
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