#Ayuda!!

http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/catalejo/2011/04/07/adictos-a-la-informacion-no-adictos-a.html

¿Qué hacen los adolescentes

con las TICs?

1. ¿Dispongo de correo electrónico?

2. ¿Tengo redes sociales?

3. Si dispongo de Redes Sociales, ¿Cómo y dónde me conecto ?

4. ¿Saben mis padres que tengo redes sociales?

Hablemos

un poco de las RR.SS

Profundizamos

LOPD y su reglamento de desarrollo

Artículo 13 Consentimiento para el tratamiento de datos de menores de edad

1. Podrá procederse al tratamiento de los datos de los mayores de catorce años con su consentimiento, salvo en aquellos casos en los que la Ley exija para su prestación la asistencia de los titulares de la patria potestad o tutela.

En el caso de los menores de catorce años se requerirá el consentimiento de los padres o tutores.

documentos

PRACTIQUEMOS

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/salud/2016/02/10/nina-quiere-agregar-medico-facebook-pregunta-extrana-mir/00031455128187831456343.htm

¿Qué es una

red social?

Es bueno saber algo de los datos de las RR.SS.

¿Por qué los sitios de redes sociales son tan atractivos?

Se comuniquen con amigos y familiares.

Conozcan nuevas personas.

Vuelvan a ponerse en contacto con viejos amigos.

Compartan mensajes, videos y fotografías.

Organicen su vida social.

Participen en un grupo o una causa que les interese.

Jueguen online con otros miembros.

• Las redes sociales son sitios web que ofrecen una comunidad virtual para las personas interesadas en un tema específico o que desean “pasar tiempo” juntas.

• Estos sitios son como clubes virtuales.

• Una vez que las personas se hacen miembros y crean su perfil, pueden interactuar y conectarse con familiares y amigos a través de actividades online como charlas, correo electrónico, fotografías, eventos y actualizaciones de estado.

• el 78 % de los adolescentes y jóvenes europeos pasan el mayor tiempo de internet en las RR.SS.

• Facebook e Instagram son los sitios de red social que crecen con mayor rapidez en todo el mundo, con un crecimiento del 153% y 125% en su base de visitas desde 2015.

• El peligro más común para los adolescentes europeos es publicar información personal

• La edad media europea en disponer de una tablets / smartphone es de 9 años.

• El 81% de menores (8-17 años) se sienten preocupados por el Ciberbullying

CONCLUSIONES

Ejercicio 4

¿Educar o

prohibir?

¡Internet no es el

malo de la película!

• Es sólo una herramienta de comunicación

• Su buen es muy útil
• Para comunicarse
• Para aprender

• Cuando interfiere en la vida normal, entorpeciéndola, es cuando hay que atajar el problema y buscar soluciones

• Pasan mucho tiempo en el mundo virtual.

• Un medio magnífico para interactuar con amigos.

• Han cambiado la forma de comunicación con amigos y familiares

• Proporcionan demasiada información personal

• Captan la atención de los niños y adolescentes
• Son una herramienta:
• de comunicación
• de aprendizaje

CASOS EXTREMOS EN LOS QUE

SÍ HAY QUE ACTUAR

• Es en lo único en lo que están pensando

• Si deja de atender a necesidades y obligaciones vitales y prioritarias
• Si deja a los amigos, familia...
• Si sólo habla a través de la Red.

¿Mitos o

realidades?

Los ordenadores y

móviles aíslan

a vuestros hijos

Derechos y obligaciones para el uso de las Redes Sociales

COMO PADRES / MADRES

• Adquirir el conocimiento necesario para enfrentarse a los desafíos relacionados con las WEBs y RR.SS

¿Cómo nos registramos

en un Red Social?

¿Qué está pasando?

Mi punto de vista como padre o madre

Actividad 2

Crear una

cuenta de correo

Configurar una cuenta

con datos ficticios

Excepto el número de teléfono

Un dormitorio

multimedia

Si ningun dato, facebook es capaz de

de saber mi ciudad y

descubrir mi circulo amistad

pros y contras

Las TICs provocan

adicción y otras enfermedades

Fuente de conocimiento

Herramienta de Educ.

TICS

Jugar

Comunicarse

Preocupación creciente sobre el uso y/o conductas adictivas de los jóvenes en las APP de internet

SINTOMAS

1. Nomofobia

2. Síndrome de la llamada fantasma

3. Depresión por Facebook / Twitter

4. Ciber-mareo

5. Efecto Google

6. Doctor internet

7. Adicción a los juegos on-line

http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/catalejo/2011/04/07/adictos-a-la-informacion-no-adictos-a.html

FALTA DE CONTROL

• Pasa varias horas conectado, descuidando aspectos importantes de su vida.

• Sus amigos y sus allegados piensan que tiene problemas con la utilización de Internet.

• Ser joven (cuanto más joven, más riesgo hay de ser dependiente de Internet).

¡¡DEPENDENCIA!!

• La utilización de Internet provoca graves consecuencias negativas.

• Usted ve su dependencia de Internet como una actividad intensa y tímida.

• Mantiene en secreto el tiempo que pasa conectado.

• No puede pasar un día sin el ordenador y sin conectarse a Internet.

INVASIÓN DE LA PRIVACIDAD

No hay que obsesionarse o

impedir el uso de internet

• Comparte tus conocimientos y recursos con tus hijos.
• Enséñales a protegerse en la Red y acompáñales en esta aventura.
• Conviértete en su aliado/a y déjaselo bien claro
• Respeta la privacidad de tus hijos, es su derecho y tu deber.
• Concienciar a tus hijos que no hagan lo que no les gustaría que le hicieran a él.

¿cómo evitar uso incorrecto?

orientándolos

guiándolos

aconsejándolos

Riesgos

• ciberbullying

• grooming

• sexting

• privacidad

• ciberdelitos y tecnoadicción

• Phishing

En la red hay

contenidos

peligrosos

• PRIVACIDAD (RAE): Ámbito de la vida privada que se tiene derecho a proteger de cualquier intromisión.

Invasión de la privacidad

• Compartir sus contraseñas

• Ser selectivos con las personas que añaden como amigos o no ser cuidadoso con respecto a la información o las fotografías que se publican online.

• El nivel de visibilidad de las fotografías, perfiles o listas de amigos varía según el sitio.

• Ser cuidadoso con respecto a lo que comparten, con quién lo comparten.

• Nada es privado cuando se publica en Internet, independientemente de la cantidad de controles que haya en el sitio Web.

Instalando un filtro de contenidos.

Navegando conjuntamente.

Instalando el ordenador en un lugar público de la casa.

Educandoles en el buen uso (con sentido común).

Evitando reaccionar de manera alarmista.

• Ofrecer un punto de encuentro para el diálogo sobre las nuevas tecnologías, especialmente Internet y la exposición de sus inquietudes ante la relación que sus hijos mantienen con la red.

• Concienciar de los peligros de la red, pero también de sus posibilidades educativas y familiares.

• Proporcionar orientaciones para afrontar la presencia de las TICs en el hogar de forma saludable y educativa.

Los padres no podéis

controlar lo que hacen

vuestros hijos

en los estudios

(frente al ordenador)

Robo de identidad

PHISHING

• Phishing se denomina a los intentos de engañar a las personas para que proporcionen información personal como contraseñas, números de teléfono y de tarjetas de crédito.

• Cada vez más comunes en los sitios de redes sociales.

• Para los ladrones de identidad es muy sencillo utilizar las cuentas de las víctimas para enviar mensajes de phishing a una gran cantidad de personas.

Muchas Gracias

José Luis García Moscoso

@chiwi4

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• Búsqueda de perfiles que no sean amigos

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#Ayuda!!

¿Quiénes son los amigos de mis hijos en las RR.SS?

El precio de lo gratuito

• "Curiosidad" por saber qué fotos o videos tiene mi hijo en el PC
• Descargar, extensiones (.jpg .png .tiff)
• Qué páginas ha estado mi hijo
• Historial
• Con quién se relaciona mi hijo,búsqueda de identidades y contactos.
• Dialogo, busqueda en google...
• Quién se quiere relacionar mi hijo
• https://www.my-top-fans.com/

"Si no estas pagando por algo, entonces tu eres el producto que vende"

“Uso correcto

RR.SS”

Respondo

Comparto

Puesta en común

¿qué veo?

¿qué opino?

¿qué me

pregunto?

MUCHAS GRACIAS

http://trendsmap.com/local/es/algeciras

Solamente los grupos se considera red social

Ponente:

José Luis García Moscoso

T @chiwi4 I @chiwi89