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[교육철학]이상주의 교육의 공'과'

식사테마 템플릿
by

가연 이

on 24 September 2014

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Transcript of [교육철학]이상주의 교육의 공'과'

이상주의 교육 원리
이상주의 교육이란?
이상주의 교육의 한계점
결론
목차

1.이상주의 교육이란?.............
2. 이상주의 교육원리..............
3. 이상주의 교육의 한계점.......
4. 결론..................................
++참고 출처
이상주의 교육의 한계
20131554 교육학과 이가연
1. 너무 유토피아적이다.
-교육목적 또한 이상적이고 불명확 하다.
-현실세계에 괴리감이 있다.
2. 현대의 과학적 세계관과 동떨어져 있다.
-산업사회의 요구에 따른 직업교육, 기술교육을 충족시킬 수 없다.
4. 엘리트 지상주의로 갈 가능성이 크다.
ex)독일의 나치즘, 일본의 군국주의
3. 개성의 발로를 사회와는 동떨어진 사태에서 바라보기 쉽다.
1. 교육목적:
개성적 존재인 학생이 교양을 지닌 인간으로 완성되도록 하는 데 있음
2. 교육활동: 아동의 흥미가 바탕이 되어야 함.
->여기서 흥미는 자신의 노력과 외적훈련에 의해 강화
3. 교사: 창조적활동과 인격모델 제시
->학생이 자아인식하고 자율적으로 학습활동에 참여하도록 해야한다.
4. 좋은 교수법: 학생에게 의문이 생기면 그것을 학생 스스로 풀도록 하는 것 (질문과 토론)
1. 이상적인 이데아를 발견하게 하는 교육
마음의 훈련과 수양으로 가능하며 장기간 에 걸쳐 이룰 수 있는 교육
너도 맞고 나도 맞고,
항상 변화하고,
영원한 것도, 완전한 것도 없는
이 세상 속에 세운 절대적 기준!
***2. 인간의 잠재능력을 계발 시키는 과정
-정신 속에 있는 잠재적 이데아를 상기 시키는 것
-개인의 발달과정, 즉 의식적 및 정신적 자아의 발달과정
3. 이상주의 교육에서의 지식 =이데아!
-새로 발견하는 것이 아닌 이미 있는 것을 깨닫고 이해하는 것
-수동적으로 얻어지기 보다 지성의 적극적인 작용으로 얻어지는 것
이 세상은 항상 변하기 때문에
"변치 않는 기준" 이데아는
결국 이 세상에 속해서는 안된다.
-영원하고 정신적인 실재의 생각과 목적을 해득하는 것
1. 책: 김정환, 강선보 <교육 철학>, 박영사, 2013
2. 인터넷:
네이버 블로그 - 이상주의와 교육 (ilailla)
제 1장 철학과 교육 (shelovesky)
유아교육철학 및 교육사 (xbomb)
기타 용어: 국어사전 참고
3. 문성준, 이해현 웹툰 HOW - 플라톤 2
1. 개성의 발로에는 사회적, 문화적인 요인도 결코 무시할 수 없다.
2. 현실에서는 절대적이고 불변하는 요소를 찾기 어렵다.
->철인에 의한 교육이라지만, 그 사람이 진정 철인이라 보기에도 어렵다.
3. 윤리적 존재로 보는 학생, 모범적인 교사
->현실의 한계를 극복하는 데 귀한 기준을 제공, 인간의 자력에 의한 노력을 중시
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