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DESERCION ESCOLAR EN EL IED LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO

METODOLOGIA

PRESENTADO POR:

Archila, Dayan; Buitrago, Andrea; Cuellar, Evelyn; Cholo, Karen; Peña, Jeisson.

Estudiantes de psicologia de IX semestre jornada nocturna de la Fundacion Universitaria Konrad Lorenz

Para Docentes: Mensualmente se realizara un cronograma que incluirá talleres que les permitan a los maestros tener estrategias para desarrollar una mayor motivación en el aula (juegos de roles, actividades rompe hielos al inicio de las clases) y pausas activas.

Para Estudiantes: Mensualmente se realizara un cronograma de actividades que incluirá campañas de sensibilización en la institución y sus alrededores dichas campañas llevaran frases alusivas a la problemática y que sean de gran impacto, siguiente a esto se realizaran dinámicas como concursos de baile entre salones los cuales se llevaran a cabo 2 viernes al mes; esto permitirá incrementar los niveles de motivación estudiantil y dar un valor agregado a la educación que brinda la institución educativa mercedes Nariño.

Para dar cuenta de la problematica, se llevo a cabo una encuesta de 8 preguntas. A continuación se muestran los resultados:

POSIBLES CAUSAS

Muestra

La muestra consistió en 47 mujeres estudiantes de EID Liceo Femenino Mercedes Nariño, de la jornada nocturna, con edades que oscilaban entre 14 y 59 años, con una media de edad 25.4 años y una desviación estándar de 13.

OBJETIVO GENERAL

Implementar estrategias de intervención para disminuir la deserción escolar en la jornada nocturna del IED Liceo Femenino Mercedes Nariño, haciendo énfasis en la motivación académica, sensibilización estudiantil, por medio de talleres y actividades lúdicas donde se aborde la problemática planteada.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

¿QUE ES LA DESERCIÓN ESCOLAR?

JUSTIFICACION

Determinar posibles estrategias de solución que ayuden a contrarrestar la problemática de deserción escolar presentada en IED LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO jornada nocturna.

Desarrollar actividades interactivas y motivacionales de forma autónoma y colaborativa que ayuden a despertar el interés del estudiante por continuar con su proceso de aprendizaje.

El interés de este proyecto radica en conocer las causas que inciden en la deserción académica de las estudiantes del IED Liceo Femenino Mercedes Nariño con el objetivo de tomar las acciones necesarias a nivel académico que permitan mejorar la calidad de vida del estudiante durante la estancia en la institución y disminuir así los niveles de deserción académica en la entidad.

Es el retiro voluntario de un educando o estudiante del año al que fue matriculado, abandonando el sistema educativo antes de completar sus estudios básicos Doublier, A (s.f) citado por Barreneche, C (2013).

Para la pregunta: Cuantos dias a la semana viene a clase

4. Cree utd que el estudio es necesario para cumplir sus metas

Anualmente en Bogotá, 37.000 estudiantes abandonan los colegios oficiales, el año pasado, la cifra era de 28.000, la tasa más baja en los últimos 15 años. Por otra parte la Secretaría reveló que las localidades con más baja tasa de deserción escolar fueron: Teusaquillo con el 1.3 %, Suba con el 1.7 %, Bosa con el 2 % y Ciudad Bolívar con el 2.4 %. (Semana, 2013).

8. Su pareja la motiva a venir a clase

3. Cree utd que el bajo desempeño académico es un factor que influya en la deserción escolar?

5. Cree utd que los bares, discoteca o casinos aledaños al colegio influyen en la deserción escolar?

2. Que causas cree utd que influyen en la deserción escolar?

6. Cree utd que relacion con sus compañeras de clase son un posible factor para la deserción?

CONCLUSION Y RECOMENDACIONES

7. Cree ustd que una clase motivante evitaria la deserción escolar?

De acuerdo a lo observado en los datos anteriores se pudo evidenciar que una gran factor motivacional, problemas familiares y en algunas ocasiones los bares aledaños, son las posibles causas mas frecuentes para que las mujeres del IED Liceo Femenino Mercedes Nariño deserten del colegio.

No obstante se recomienda realizar un focus grup, esto con el fin de recopilar mas infomación y asi poder encontrar mas estrategias para poder bajar los indices de desercion escolar.

Image by Tom Mooring

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