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3
Objetivo
Tarea:
Yo puedo sumar múltiplos de 100 y algunas decenas hasta 1,000.
#1 (a,b,c)
#2(a,b,c)
#3(a,b,c)
Grupo
A
Grupo
B
#1 (a,b,c,d)
#2(a,b,c,d)
#3(a,b,c,d)
Segundo Grado
Grupo
C
Todo
Pregunta esencial:
página 13-14
Practicas de matemáticas:
Lección 3
2.5.3
Módulo 5
¿Cómo utilizaron la estrategia de flechas para resolver el Problema 1c, 650+280? ¿Cómo descompusieron 280 para sumar?
MP6:
Puedo usar las matemáticas cuidadosamente y explicar mis ideas con claridad.
Problema de aplicación
Pregunta esencial:
Una biblioteca para niños vendió 27 libros donados. Ahora tienen 48. ¿Cuántos libros había al principio?
¿Cómo utilizaron la estrategia de flechas para resolver el Problema 1c, 650+280? ¿Cómo descompusieron 280 para sumar?
2 min
Fluidez
Grupo de problemas: Desarrollo del concepto
¿Cuántos más para formar 100?
3. Resuelve.
8 unidades + __ unidades = 10 unidades
8 decenas + __ decenas = 10 decenas
80 + ____ = 100
16 unidades +__ unidades= 20 unidades
16 decenas + ___decenas= 20 decenas
160 + ___=200
28 unidades + 2 unidades= ___ unidades
28 decenas + 2 decenas = ___decenas
280 + 20 = ____
Grupo de problemas
Sprint: Sumar múltiplos de diez y algunas unidades (9mins).
pg.12
1. Resuelve cada grupo de problemas usando la estrategia de flechas.
Desarrollo del concepto
2. Resuelve usando la estrategia de flechas o el cálculo mental. Usa hojas de papel si es necesario.
1. Resuelve cada grupo de problemas usando la estrategia de flechas.
c. 650 + 200
650 + 250
650 + 280
a. 380 + 200
380 + 220
380 + 230
b. 470 + 400
470 + 430
470 + 450
pg. 11
pg. 12
pg. 11