Werkmap: de opdrachten

Onderdelen van de werkmap:

4. Reflectie op jezelf en link met de competentiematrix:

Welke van de bekwaamheden van de sociaal werker heb ik verworven, geoefend en of verfijnd tijdens deze leerervaring?

Afspraken werkmap

1. Opdracht 1 - Observatie van en reflectie op actuele maatschappelijke netwerken:

- eigen netwerk in kaart brengen (a, b, c)

- bespreking van de sociaal psychologische dynamiek in een actueel relatienetwerk (d)

= een beknopt overzicht van de inhoud van de werkmap

en de richtlijnen voor de uitvoering van de werkmap

a) Breng je eigen netwerk in kaart

= met de concepten/symbolen uit 'Les 2'

c) Analyseer je eigen netwerk a.d.h.v. Granovetter en Hannerz, e.d.

= met de concepten uit 'Les 6' & uit 'Het kleine ontmoeten' (Ruth Soenen)

5. Bijlagen

= folders, artikels, verslagen, foto's, bibliografie en referenties

2. Opdracht 2 - Observatie van en reflectie op relatiesystemen:

“L’Auberge Espagnole”

Vorm van de werkmap:

b) Facebook: voor studenten die Facebook hebben

= Pas de touchgraph applicatie toe op je eigen profiel

Praktische richtlijnen:

- Minimum 20 en maximum 30 pagina's.

- Nota’s, foto’s, artikels en beelden zitten in de bijlage

en tellen niet voor de opgelegde 20 à 30 pagina's

- De uiterste inleverdatum is dinsdag 31 mei.

- Je post je opdracht elektronische via de ‘drop box’

3. Opdracht 3 - Observatie van en analyse van relatiesystemen en maatschappelijke netwerken in de grootstad: Brussel

- Onderzoeksvraag: welke, wat, waarom?

- Onderzoeksmethode (participerende observatie, interview, enquête,…): welke en waarom?

- Observatie in Brussel: waar en waarom?

- Relevante achtergrondinformatie over de stadswijk.

- Verslag van de gemaakte observaties en bedenkingen.

- folders, nota's en foto's: in Bijlage (zie 5.)

- Koppel de observaties aan de handboeken “Het kleine ontmoeten” en “Het contextuele denken” en aan de informatie uit de lessen.

- Concuclusie: een antwoord op je onderzoeksvraag.

Opdracht 1:Observatie van en reflectie op actuele maatschappelijke netwerken

d) Reflectie op actuele maatschappelijke netwerken

= altijd om je heen kijken, continu de netwerken rondom je heen observeren, reflecteren over wat je tegenkomt, waaraan je deelneemt

= bv: maatschappelijk debat, reportage in de media, maatschappelijk geëngageerd toneelstuk, tentoonstelling, film, studentenmanifestatie, 'psycho-folies', ...

Werkmap per 2 maken is toegestaan:

- ieder brengt een eigen exemplaar in!!

- je eigen naam duidelijk en eerst vermelden

- daaraan ook je medestudent toevoegen (om plagiaat te vermijden).

je geeft ook in de werkmap zelf in de inleiding, bij elk onderdeel

en in het besluit aan wie je medestudent was/welke stukken je alleen

gemaakt hebt en welke samen.

A. Voor de observatie

1. Observatie in Brussel: waar en waarom? Geef relevante achtergrondinformatie over de stadswijk (geschiedenis, demografie, actualiteit, activiteiten,...).

DENK EROM!!

Kwaliteit is belangrijker dan kwantiteit.

Creativiteit en originaliteit zullen beloond worden.

Sociale psychologie:

Werkmap

Bijlagen:

- folders, artikels, verslagen, foto's, ..

- bibliografie/referenties

2. Keuze van een onderzoeksvraag: wat ga je onderzoeken en waarom?

Tot slot...

Nog vragen?

3. Methode (participerende observatie eventueel aangevuld met interview, enquête,…): welke methode(n) en waarom kies je daarvoor?

Opdracht 3: Observatie en analyse van relatiesystemen en maatschappelijke netwerken in de grootstad: Brussel.

B. Tijdens de observatie

- Participerende observatie

Opdracht 2: Observatie van en reflectie op relatiesystemen

C. Na de observatie

L'Auberge Espagnole

→ Verslag van de observaties en bedenkingen

(folders, nota's en foto's gaan in de bijlage van de werkmap)

→ Ook hier: pas de 4 dimensies correct toe op je observaties.

- Interviews

- Enquêtes

a) bekijk de film en plaats je observeringen in de 4 dimensies van het contextuele denken

b) zet hierbij belangrijke situaties om in pictogrammen (genogram, sociogram,…)

→ Koppel de observaties aan de cursus met behulp van de handboeken “Het kleine ontmoeten” en “Het contextuele denken”.

→ En: waar mogelijk, gebruik maken van genogram / ecogram /

contextanalyse / sociogram bij/na het observeren

(visuele voorstelling als aanvulling/verduidelijking bij je reflecties)

--> L'Auberge Espagnole + Les Poupées Russes' zijn te bekijken in de mediatheek

→ Formuleer een antwoord op je onderzoeksvraag als eindconclusie.

Hulpmiddelen op Toledo

(bij ‘Documenten’ → ‘Brussel’)

Competentiematrix: Reflectie op jezelf als sociaal werker

Toledo: document met 10 competenties van de sociaal werker.

--> Zie bij Cursusdocumenten: ‘Leerdoelen: Competentielijst’ voor een volledig overzicht hiervan.

--> De competenties kennen 4 niveaus: van Elementair, over Doorgroei en Integratie naar Expert.



- Kaart van Brussel met een overzicht van enkele interessante wijken

- Link naar sites met informatie over verschillende Brusselse wijken

Sociale Psychologie: 5 competenties (vetgedrukt)

--> Communicator, Diagnosesteller, Denker, Organisator en Cultuurparticipant

+ de verwerving van de competentie tot op een bepaald niveau (vetgedrukt)

--> Elementair, Doorgroei, Integratie, Expert