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Colegio Altamira Sur Oriental I.E.D.
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Transcript
Parámetros para articulación de la wiki
- Teórico
- Histórico
- Documentación y caracterización
- Avances, seguimiento y debate
- Documento final
Revisión de la propuesta institucional para modificación de la visión
Frentes de acción
(Preguntas problematizadoras emergentes - lectura PEI)
- Comunicación... Wiki, Block, blackboard
- Representatividad de la muestra en la caracterización
- Propósito del servicio social
- Alinear el PEI con los propósitos de los campos
- Reformular la visión o enriquecer el PEI
Sintetizando la propuesta de visión
Tareas iniciales:
Colegio Altamira Sur Oriental IED
- Socialización del PEI a los integrantes del Comité (correo electrónico)
- Exposición de la caracterización de estudiantes
- Sintetizar el trabajo Institucional al respecto de la construcción de la visión
- Ajustar la wiki para compartir los avances del Comité PEI
- Plantear mecanismos de participación de padres de familia y estudiantes
Para 2026 el Colegio Altamira Sur Oriental, a través de la comunicación, se consolidará como colectivo que integra los diferentes estamentos institucionales a fin de que sus procesos pedagógicos estén cimentados en el compromiso con la transformación social, la preservación del ambiente y la incidencia en la configuración de los proyectos de vida de los estudiantes
Breve reseña Comité PEI
Nuevos referentes y antecedentes
Conformación Comité PEI
2019
Desglosar cada uno de los componentes de la visión en elementos sobre los cuales se puedan plantear indicadores que permitan hacer seguimiento.
Consideraciones iniciales para el plan de trabajo:
La necesidad de constituir el Comité PEI del año 2019 se fundamenta en los propósitos de dinamizar, actualizar y ejecutar el Proyecto Educativo del Colegio Altamira.
- Revisión del PEI
- Consolidar la propuesta de visión
- Divulgar el PEI a la Comunidad Educativa
- Retomar los talleres realizados por los docentes para la divulgación del PEI
- Institucionalizar la wiki
- Revisar y reflexionar sobre evidencias de prácticas educativas significativas
- Indagar a profundidad sobre las caracterizaciones
- Concebir el PEI teniendo en cuenta la pedagogía socio-crítica
-Retomar y aportar nuevos referentes teóricos
Comunicación para la Construcción de una Vida Digna
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