INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA INFANTIL

INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA INFANTIL

INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS:

PRESENTACIÓN

Es de gran importancia que toda persona que ejerza la docencia, conozca, lea y profundice la Ley General de educación 115/94, como madre de todas las leyes de Educación, porque permite conocer los derechos y deberes que se tienen, generando así docentes con pensamiento crítico, que se involucren en la situación actual del país, donde contribuyan a una educación con calidad y excelencia, mediante una participación activa y responsable en las funciones de transmitir y contagiar conocimientos para la vida y desde la vida.

• Conocer la evolución de la educación preescolar en Colombia mediante la implementación de programas y proyectos a favor de la formación integral de los niños y niñas

• Fortalecer los conocimientos adquiridos en la asignatura de Introducción a la pedagogía, para enriquecer el quehacer pedagógico como educando implementado elementos importantes como son los lineamientos curriculares de la educación infantil.

• Concientizar a los educandos, que la infancia es una etapa decisiva en la formación del ser humano, y motivo de intereses de los precursores de la pedagogía, porque han centrado sus teorías en comprender y explicar cómo los niños y las niñas se desarrollan y potencian sus habilidades y competencias mediante un método de aprendizaje-enseñanza.

Fidelia Caicedo OrtÍz

ID: 503932

Diana M. Peralta Ayala

ID: 503943

Leidy Marcela Vera Jerez

ID: 517437

ANÓNIMO

CONTENIDOS

• Educo por pasión y lo hago con amor...

• Antecedentes históricos de la educación preescolar.

• Grandes precursores de la educación.

• Legislación y conceptualización de la educación preescolar.

• Maestros que dejan huella.

MUCHAS GRACIAS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BIENVENIDAS

Fortalecimiento institucional para las modalidades de educación inicial. Recuperado el día 9 de noviembre del 2015. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-341487_guia54.pdf.

La ley de infancia y adolescencia en Colombia. Recuperado el día 9 de noviembre del 2015

http://taipi2012.blogspot.com.co/2012/03/ley-1098-en-colombia.html.

Referentes Técnicos de la educación inicial. Recuperado el día 30 de octubre del 2015. http://ceroasiempre.mineducacion.gov.co/referentes/index.html

Propuesta Pedagógica para la educación de la primera infancia. Recuperado el día 9 de noviembre del 2015 http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-310603_docu2.pdf

Altablero Nro. 44. Decreto 230 del 2002. Recuperado el día 30 de octubre del 2015, http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-162264.html

Ley General de Educación. Recuperado el día 8 de noviembre del 2015. http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/educacion/leyedu/1a35.htm.

Modalidades y condiciones para la educacion inicial. Guía Nro. 50. Recuperado el dia 30 de octubre del 2015

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-341487_guia50.pdf

ANTECEDENTES EN LA EDUCACIÓN EN PREESCOLAR

HABÍA UNA VEZ....

Ofrecer a los niños y niñas una educación que tenga como objetivo promover en el quehacer pedagógico las actividades rectoras de la educación infantil como son: El juego, la exploración del medio, el arte, y la literatura.

PRECURSORES

Abuelita, cuéntame una historia....

Hay mucho que aprender

Tomando en cuenta los principios pedagógicos investigados, el objetivo principal de preescolar es: Capacitar a cada niño, durante sus primeros años para convertirlo en un ser integral que sea participativo, autónomo y seguro.

La educación ha ido evolucionando a través de la historia de la pedagogía, mediante los aportes pedagógicos de grandes pedagogos que han hecho historia y han contribuido a la formación del ser humano y al mundo en general.

Conclusiones

INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA INFANTIL

Profundizar y valorar todos los documentos del Ministerio de Educación, como son las leyes y los decretos, para aplicarlos en nuestra labor como docente o agente educativo.

Los fines generales de la educación preescolar, considera un principio básico, la educación integral orientada por el maestro, implicando una interacción profunda entre el niño, la familia y la comunidad.

El docente debe ser una persona que ame y valore su vocación, para que en los lugares donde labora, deje huellas de amor, alegría, honestidad, buen trato, respeto, y sobre todo sea recordada como una persona que escuche, valore el trabajo y el esfuerzo de los educandos.

LEGISLACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

Mapa Mental

El marco legal de la educación preescolar

La educación

un reto...

Portal Colombia Aprende

MAESTROS QUE DEJAN HUELLA

Es el punto de acceso y encuentro virtual de la comunidad educativa colombiana, donde se encuentran contenidos y servicios de calidad que contribuyen al fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la educación del país.

El portal nació el 24 de mayo de 2004, y hace parte del proyecto de Nuevas Tecnologías del Ministerio de Educación Nacional, es actualmente presidente de la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) y considerado por la UNESCO, como uno de los tres mejores Portales de América Latina y el Caribe.

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-341487_guia50.pdf

Cerrando Brechas

w.w.w. aprende.colombiaaprende.edu.co/cerrando_brechas

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/w3-article-340445.html

Importancia de La Educación Preescolar

Fundación "Semillas de Amor"

Reflexionemos....

LINEAMIENTOS

CURRICULARES

Nuestra proyección social

ACTIVIDADES RECTORAS DE LA EDUCACIÓN INICIAL

Tienen como eje esencial a los niños como seres únicos, singulares, con capacidad de conocer, sentir, opinar, investigar, indagar, experimentar, plantear problemas y buscar posibles soluciones.

“Las niñas y niños juegan a lo que ven y al jugar a lo que viven resignifican su realidad. Por esta razón, el juego es considerado como medio de elaboración del mundo adulto y de formación cultural, que inicia a los pequeños en la vida de la sociedad en la cual están inmersos. En el juego hay un gran placer por representar la realidad vivida de acuerdo con las propias interpretaciones, y por tener el control para modificar o resignificar esa realidad según los deseos de quien juega”.

“El juego, el arte, la literatura y la exploración del medio son las actividades rectoras de la primera infancia, que como herramientas o estrategias pedagógicas, se utilizan para lograr aprendizajes significativos.

Las cosas buenas que pasan en la educación inicial.....

MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

LA LITERATURA

Video de Modalidad Familiar - Aguachica- Cesar.

JUEGO

LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO

ARTE

Presentado a: Lic. María del Pilar Castro M.

LPID - GIRON- GRUPO II