1982
Se establece con carácter experimental para ciclo de educación básica secundaria y media vocacional
Rasgos del Normalismo
Moral, higienismo, homogenizacion, conciencia de Nación, origen social, feminización, vocación Apostolado,disciplina, etc
En esta ultima la concepción normalización remite al disciplina miento como un requisito para ejercer el magisterio de una forma intachable y una moralidad probada.
Magisterio, término que alude a la Escuela normal, institución educativa encargada de la formación de los maestros de escuela.
1952 a 1957
cierre de la ESCUELA NORMAL SUPERIOR por decreto de Laureano Gomez quien consideraba que no era aceptable que los alumnos de diversos sexos convivieran en las mismas aulas
1936
Creación del instituto único mixto, con sede en Bogota y de carácter Nacional conocido como ESCUELA NORMAL SUPERIOR.Tuvo carácter universitario y su interés principalmente fue la formación de maestros con un alto nivel académico
Las Escuelas Normales
1933
La educación normalista es de seis años y se unifican estudios con el bachillerato clásico
1904
El Decreto 491 consagro la obligación del diploma de maestro como condición para ejercer la enseñanza en las escuelas primarias
1880-1916
Periodo de conformación del sistema de Educación Publica
La escuela normal es una institución educativa encargada de la formación de los maestros de escuela. Uno de los propósitos de las Escuelas Normales era el de contribuir a establecer las normas de enseñanza, de ahí vendría su nombre.
Su intención es llegar a formar excelentes educadores y se les inculca saberes;Lo que significa la educación superior y la responsabilidad social que tiene en materia de formación de profesores
1871-1879
Publicación del periódico ´´La Escuela Normal`` dedicado a la formación pedagógica.
1870
1892
Con el fin de mejorar la enseñanza primaria y la formación de maestros, se crea la Escuela Central de Bogota donde se formarían los maestros que irían a dirigir las escuelas normales en otras partes del país
Aparece la ley 89 por la cual se asignan las Escuelas Normales a la Educación Secundaria
1844
En el gobierno de Pedro Alcántara se reformaron las escuelas normales donde surgió la propuesta de formar los maestros separados de los alumnos.