Hológica - Charla Semilla

en educación, a través de una crianza consciente

aplicación de la

decodificación bihológica

Los 4 Marcadores son un diseño

basado en como interpreta nuestra psique,

los campos de realidad de forma Biológica.

• Millones de años de evolución almacenados en nuestras células, nos dan informaciones de como interactuar de forma adecuada con nuestro entorno.
• Esta información nos brinda los mejores resultados para una acción determinada, en base a sostener nuestra supervivencia.
• Estos datos nos permiten adaptarnos al entorno de manera eficaz, y así trascender la situación.
• Estos mecanismos son comunes a todos los seres vivos del planeta.

Consciente

• Toma decisiones.
• Hace juicios de valor (Etiqueta todo como bueno o malo)
• Interpreta.
• Puede abstraer y es auto-reflexiva.
• Tenemos acceso a la información que almacena.
• Maneja las nociones de tiempo, separadas en pasado, presente y futuro.
• Piensa en términos de VALORES, ÉTICA Y MORAL
• Sólo gestiona entre el 1% y 3% de la información que

perciben nuestros sentidos.

Estos mecanismos son gestionados por nuestra mente:

La interpretación del entorno para nuestra supervivencia, se basa en mecanismos de Percepción

• Es Atemporal (en el presente convergen pasado y futuro).
• No distingue virtual/abstracto/simbólico de Real.
• Maneja un lenguaje arquetípico y ritual.
• No se tiene acceso a la información almacenada en él, en estados de conciencia controlados.
• se accede a él desde lo sensitivo, no desde lo "mental".
• Piensa BIOLÓGICAMENTE en términos de supervivencia.
• Es completamente AMORAL, no tiene otro valor que no sea la CONSERVACIÓN DE LA PROPIA VIDA.
• Gestiona entre el 97% y 99% de la información que percibimos de nuestro entorno.

Inconsciente

principios y leyes, a tener en cuenta:

Para que la información ingrese a nuestro inconsciente, debe haber una Emoción implicada en la situación que estamos viviendo.

• Nuestras emociones tienen como función arcaica, garantizar nuestra supervivencia.
• La emoción es la que le da movimiento a una idea (Raíz etimológica común con motriz/motricidad)
• Si la emoción vivida es de alto impacto y supera el umbral, el inconsciente toma toda información de ese instante y la almacena asociada a un "peligro de muerte".
• Toda emoción vivida de forma conflictiva, queda alojada en el inconsciente de forma "oculta y bloqueada", ya que esta no encuentra vías de salida posibles para esa situación.

Esto es lo que conocemos como enfermedad, o síntoma.

Cuando una emoción queda bloqueada en nuestra mente inconsciente, comienza a densificarse por ley de entropía y el conflicto que la disparó, se aloja en un órgano o tejido determinado por la temática conflictual.

• Neuronas Espejo - Ondas Cerebrales Theta - Delta.
• La psique de la madre y la del niño son Una, en el primer septenio de vida.
• Los niños carecen de consciente, por lo que usan la información, que sus padres les proveen del entorno.
• No crean desde su propósito, hasta la maduración sexual. Antes, sólo reflejan el inconsciente de sus padres.
• Todo lo que los padres reprimen, el niño lo expresa.
• La mente humana sigue siempre un mecanismo que:
• Apropia
• Recorta del entorno
• Moldea
• La posesividad, está en la base del vínculo.

Podría definirse como una solución biológica de adaptación al entorno, en términos de supervivencia. Toda enfermedad, es la adaptación a un programa Psicobiológico

no exitoso.

Entonces, ¿qué es la enfermedad?

Para saber como responde nuestra biología ante un conflicto en nuestra realidad, será necesario ahondar en las Leyes Biológicas.

Entonces, ¿Siempre que vinimos un conflicto nos enfermamos?

De eso dependerá cual sea la Interpretación de nuestra Percepción y la asociación que esta haga con una Función Biológica.

Causas universales de muerte: Distracción y Agotamiento

Nuestra mente responde a lo "similar" con lo "similar".

Sólo le interesa liberarse del Stress que le impide estar atenta al entorno, y le produce un altísimo gasto de energía.

Esta información es recibida por cada miembro, de forma potencial.

De esta forma, nuestro presente estará condicionado por nuestras experiencias previas, así como las de nuestros padres, familia, cultura y especie.

Cuando el árbol quiere revelar un secreto, crea una estructura lógica, algo que se repite, con eso pretende llamar la atención. Por ejemplo una fecha repetida, un estilo de elección de la pareja, accidentes con ingredientes similares. Los secretos se guardan por vergüenza, por pudor, por autoprotegerse ante la sociedad.

Ya que nuestro inconsciente biológico,

antes que nada, intentará mantenernos

con vida. A cualquier costo!

Consciente

Vacío Esencia

Campo Cuántico - Potenciales

Lógicas

Programas - Árbol

Percepción Neurológica

Emociones - Energía en Movimiento

Cuerpo Físico y Biológico

Nuestra Percepción, está formada por planos o capas desdobladas.

Cada plano es el "horizonte de sucesos del anterior".

Los "filtros" están organizados en capas, y cada uno responde a distintos intereses.

Inconsciente

Toda la información de nuestra especie y de nuestro clan, se encuentra almacenada en la mente inconsciente

(Campos Morfogenéticos)

Y para esto buscará referenciarse

en experiencias pasadas similares a la situación que está viviendo en el momento presente.

La teoría fractal, nos habla de que el todo se encuentra en la parte, así como la parte contiene la información de la totalidad.

Este patrón se observa en toda la naturaleza,

a toda escala.

Esa referencia, la buscará en 3 memorias, tanto a nivel Consciente como Inconsciente:

• Cronológica
• Uterina / Proyecto y Sentido
• Transgeneracional

• Estar abiertos a descubrir lo que se revela de ese Ser, de cada Ser, de cada situación. Al querer controlar, imponemos nuestra historia y le "pasamos al niño" nuestros conflictos no resueltos.

• La aversión al Error: Lo mejor que le puede pasar a alguien que está aprendiendo, es equivocarse.

como padres y educadores, debemos:

El inconsciente biológico almacena millones de datos arcaicos, relacionados con la supervivencia de la especie. Prefiere este tipo de información a la moral, o los valores.

Nuestra mente, por todos los medios evitará utilizar como respuesta, aquellas experiencias que hayan dado "muerte" como resultado, y repetirá aquellas que hayan generado "vida".

• Si no hay emoción presente, es imposible que la información permanezca en el niño. La emoción es el REC de la mente.

El paradigma cuántico, no dice que Todo lo que Existe se reduce a información que da un sentido a la energía. Existe una Lógica Oculta que le "dice" a la energía de qué forma manifestarse en hechos, situaciones, lugares, personas.

Conscientemente sólo percibimos la energía, y no la trama lógica que la pre-existe.

La llave de nuestra vida, es entonces, conocer y dar coherencia a la matriz lógica que subyace a todo lo que vivimos.

• Siempre generar en el niño, nuevas preguntas. NUNCA dar respuestas finales, ni concluyentes.
• Imponer puntos de vista, opiniones, cierra las puertas de las infinitas posibilidades, y sólo queda esa única.
• Repetir creencias, imponer, sólo genera una inducción en el niño, a repetir lo mismo que sus padres.
• Vivimos bajo miles de creencias y valores, que ni siquiera son nuestros. Tener en cuenta esto al "moldear".

Para Reconocer lo que somos realmente, y

como se estructura nuestra Percepción, haremos

un Viaje desde el comienzo de los Tiempos...

como padres y educadores, debemos:

De las 3 memorias a las que accedemos

cada vez que nuestro entorno nos plantea

una situación a resolver, hoy desarrollaremos

los patrones lógicos que sigue la información Transgeneracional.

Coherentizar, implica adaptarse e intercambiar información con ese Campo. Si no lo logra desde la psique, deberá adaptarse el cuerpo.

Ese desafío implica poder dar coherencia a la información que le llega a través de sus 5 sentidos.

Muchas Gracias por compartirte!!

La forma en que lo resuelva le APORTA INFORMACIÓN, y depende de las vivencias y la información previa que se tenga acerca de ese suceso.

Ante cualquier suceso en nuestra vida, nuestro cerebro se enfrenta a un desafío por resolver.

Qué es la gestión de

campos de realidad

Nuestra experiencia de expandir la

Consciencia del Vacío aquí en la tierra,

implica desarrollar Errores de Percepción

en la existencia, y transitarlos.

Para ello disponemos de un Cuerpo Físico y un Campo de Realidad con el que este interactúa. Para sobrevivir, el cuerpo cuenta con 4 Marcadores, que tienen la función de mantenerlo vivo mientras este explora la materia.

Al hacer Consciente el funcionamiento de los 4 marcadores,

estamos haciendo Consciente nuestra Biología y enviando

respuestas a las preguntas del Vacío, para que este Expanda su Consciencia

Podemos definirlo como el arte de descifrar nuestro cuerpo, nuestras emociones y los campos de realidad con los que interactúan, a través de re-conocer los procesos mentales profundos, que gestionan la PERCEPCIÓN de nuestra realidad actual, pasada y futura.

Materia

La estructura o esqueleto de la existencia está conformada por planos. Cada uno de ellos es una frecuencia que se encuentra de modo fractal en todo lo que existe.

Energía + Información

En su viaje, busca conocer las Respuestas a sus Preguntas, en los mayores márgenes de Error, en las formás de Existencia más Concretas.

El Vacío, la "no existencia" decide realizar un viaje para conocerse a través de lo que no es. Cobra existencia y se divide en infinitas posibilidades. Potenciales de lo que no es, para conocer lo que Si es.

... Antes de empezar

• Dos vías de información.
• Permeabilidad, apertura a redefinir.
• Buscar la lógica, no creer nada.
• No te juzgues, no juzgues.
• En principio, no lo asocies con algo previo.

como padres y educadores, debemos:

• La apropiación de la lógica, sucede únicamente en Restrospectiva. Primero tenemos que experimentar cualquier suceso "a ciegas". De esta foma siempre estamos en el borde de nuestra zona de confort.

• Cambiar la Percepción del Vínculo: Todo lo que un niño expresa, habla de nosotros como padres o educadores. Esta es la mejor herramienta de autoconocimiento.

• Tener en cuenta la edad de los niños. Si un niño tiene 5 años, nos está queriendo llevar a nuestros 5 años, para resolver lo que allí haya quedado bloqueado.

• Nuestro cuerpo no falla. Cada función suya tiene un propósito.
• Tenemos que entender que Pensamos Biológicamente, pero desde nociones Culturales.
• La enfermedad es un error de percepción.
• No existe el contagio, a menos que se comparta el conflicto.
• No es lo que te pasó, sino como INTERPRETASTE lo que te sucedió, lo que genera un conflicto.
• Debemos pensarnos, como nos piensa la biología y trascenderla.
• La Decodificación no es una terapia, en un modo de ver y vivir la vida.
• No te voy a decir lo que te hizo mal y solucionarte el problema, sino voy a darte la lógica que lo causa, para que no me necesites después. La respuesta a tus problemas, sólo está en vos.
• Responsabilidad: La habilidad de responder en el presente, y DESDE el presente.
• Tendemos a controlar como queremos que pasen las cosas, y si esto va en contra de nuestros programas biológicos, hay Síntoma.

Algunas conclusiones para la aplicación cotidiana...

Algunas conclusiones (más) para la aplicación cotidiana...

• La clave no está en ser buena persona, sino en ser Coherente. Ser bueno no significa ser feliz.
• La felicidad tiene que ver con la coherencia: Pensar, Decir y Hacer deben ser lo mismo.
• Por qué? Nos lleva a buscar el problema en el Otro, el juicio.
• Para qué? Nos lleva a buscar el error en Nosotros mismos.
• Tener siempre en cuenta que: 3% de nuestra mente Elige, y el 97% restante es inconsciente, que nos Condiciona.
• Sólo se es libre, cuanto se es libre de la propia Mente.
• Siempre vemos el mundo que PROYECTAMOS, y no el que realmente es.
• Cuando hablo de mis problemas, nunca hablar de los demás.
• No hay momentos espirituales y momentos cotidianos, la espiritualidad está en lo cotidiano, en su aplicación en la propia vida.

• Protección a nivel del cerebro y médula.
• Conflicto de miedo intelectual.
• Protección de mis ideas o protección por parte de "padre/función paterna".
• Miedo a perder la cabeza, miedo a la locura.
• Memorias de guillotina. Memorias de forceps.

Meninges

• Conflicto de nido o drama interiorizado.
• Protección hacia mis pulmones.
• Protección de noción vital.
• Derrame Pleural: Hidrotorax: Referentes. Quilotorax: Reservas. Neumotorax: Espacio vital. Hemotorax: Familia.
• Conflicto de diagnóstico.

Pleuras

www.hologica.com

Sesiones Personales:

sesiones@hologica.com

4251-8009

• "Quiero proteger mi vientre".
• Conflicto de diagnóstico.
• En caso de ascitis (agua): Referentes.

Peritoneo

La Piel - Dermis

• Conflicto de separación (contacto deseado).
• Conflicto de padre (melanocitos, queratinina, protección solar)
• Conflicto de mancha, de suciedad, atentado contra la integridad, de ataque, de ser arrancado.
• Conflicto de extracción (amputaciones)
• Rojez: Ataque a la integridad.
• Frialdad: Separación central. Falta de calor humano.
• Transpiración: Conflicto del pescado, "no quiero que el otro me agarre".
• Erupción cutánea: Problemas de contacto, roce y relación.
• Siempre en relación a la zona afectada y su funcionalidad o simbolismo:
• Cara: Es un conjunto estético.
• Codo: Trabajo, o abrazo negado.
• Mano: Padre, o habilidad manual trabajo.
• Existen centenares de conflictos o matices en síntomatologías de piel.

Primer

Marcador

Pulmones

Segundo

Marcador

• Gestionan el oxigeno, noción arcaica de "vida" y de "aire en el ambiente".

• Dualidad vida/muerte.

Corazón

• Fechas

• Representa la noción de "casa" (mi territorio real o simbólico).
• También representa los conflictos de "amor" y circulación del amor (territorial).

1

• Mueve la "sangre".
• Conflictos de "ritmos" (Bradi/Taquicardia)
• Infarto de Miocardio: Pérdida en el/del territorio.

4

2

7

5

Hoja Embrionaria

Mesodérmica Antígua

Hoja Embrionaria

Endodérmica

3

10

8

6

Hígado

11

9

Estómago

• Conflicto de falta: Inanición. Hambre+dinero+familia.

• Conflicto de carencia.

• Incapacidad de digerir el "pedazo" o falta del mismo.

12

Las relaciones de fechas se dan a raiz de estas columnas, que siguen la lógica de los 9 meses de concepción a parto.

• Conflicto de Intoxicación.

• No poder aceptar/asimilar.

• Historias de herencias: "me comen el hígado".

• Noción de imposición.

Se consideran la misma columna, dentro de los +7 días y -7 días .

• "Me voy a morir de hambre".

Intestino Delgado

Intestino Grueso (Colon)

• Conflictos sobre la incapacidad de absorción y asimilación de la "presa".
• Duodeno: Conflicto de injusticia + falta + contrariedad familiar, "No puedo soportarlos, medio ácido".
• Yeyuno: "No poder digerir y asimilar la presa"
• Ileón: "Miedo a morir de hambre", "Contrariedad indigesta".

• Incapacidad de soltar y liberar.
• Conflicto de perdón y aceptación.
• Conflictos de absorción de agua (madre).
• Guarrada. Última oportunidad de limpiarla. Incapacidad de soltar.
• Ascende: Guarrada de un superior
• Transverso: De un colateral.
• Descendente: Guarrada de un inferior.
• Apéndice: Es un reservorio. Conflicto de dinero de bolsillo, reserva de dinero.
• Recto/Ano: Identidad en la familia. Lugar donde me siento. Sitio en el mundo.

GESTIONA LOS CONFLICTOS DE

SUPERVIVENCIA

GESTIONA LOS CONFLICTOS DE

PROTECCIÓN

Edad Cronológica

• Experiencias del Campo de Realidad

• Circunstancias vividas

• Ciclos Biológicos Memorizados

• Reparación - Fidelidad

• Ciclos por aniversario

Conflictos Desencadenantes del Síntoma

Edad Cronológica - Experiencias Propias

• Bio-shocks en ciclos anteriores
• Formación de Creencias
• Potenciales en marcha
• Potenciales en re-ciclo

Conflictos Programantes de la Percepción

Primer Septenio - Niño Herido

• Estructuración a través de su madre
• Toma y reflejo de potenciales padre/madre
• Estructurarse o ser abandonado (morir)
• Neuronas Espejo - Cerebro en Fase
• Estado de Conciencia Delta/Theta
• Ambioma

Conflictos Estructurantes de la Percepción

Proyecto y Sentido Gestacional

Todo lo que existe tiene un propósito que lo precede.

De -18 meses a 3-7 años de vida.

Inconscientemente, tanto el árbol como la madre, le da al futuro bebé una misión de vida, le otorga que temas pendientes del clan deberá trabajar en su vida. Este niño nacerá con mayores cualidades para trabajar esas causas, y así poder colaborar en su resolución.

Es a través de una unión muy fuerte con su madre los primeros 3 años de vida, que recibirá los programas culturales, familiares a trascender en su vida adulta. Así el árbol sustituye su faltante.

Las 3 Memorias

“La sanación del árbol consiste en hacer consciente la repetición, comprenderla, aceptarla, y repetirla en una forma positiva” - "Todo lo expresado en coherencia, sana"

Transgeneracional

Síndrome del Yacente

El árbol tiene una inteligencia propia,

siempre tiende al equilibrio, y a reparar conflictos

a través de la sustitución del faltante.

"Lo que falta, debe ser reemplazado"

Son las personas que gestionan las muertes traumáticas del clan. Nos recuerdan con su apariencia, hábitos o síntomas, la memoria de los muertos o

duelos no resueltos en el clan.

Son los que "cargan con las muertes" del árbol, así como con los "no nacidos".

Conflicto Originante de la Percepción

Signos de un Yacente:

• Palidez y ojeras muy notorias
• Brazos en cruz
• Sonámbulos
• Darks o quienen visten de negro
• "Tengo la sensación de no vivir mi vida"
• Bipolaridad
• Esclerosis/Hiperactividad/Parálisis
• Nacer luego de un aborto

Fidelidades Familiares

Existen fidelidades y vínculos invisibles en toda familia:

• Toda vida, es la tentativa de reparación de lo no asimilado, disuelto, resuelto, o integrado en el clan.
• Hay distintos grados vinculares y de oposición.
• Gestión de memorias pasadas en Shock
• Tendemos a repetirlas codificadamente

Niños

Muchas veces son los niños lo que cargan directamente con un conflicto familiar.

Amores Difíciles

• Niño Bastón
• Niño de Reemplazo
• Niño Compañero
• Niño Pegamento
• Niño Accidente
• Sindrome Down - Autismo
• Malformaciones
• Mellizos y Gemelos

• Pasión
• Profesión
• Comportamiento
• Enfermedad
• Parecido Físico
• Nombres
• Fechas

Si existe una o más de estas relaciones, se considera a las personas como Dobles.

Otra forma de reparar y "traer de nuevo al clan" a los abandonados, muertos de forma traumática, exiliados, o separados, es a través de la pareja.

Nuestro árbol necesita que alguien cumpla el rol de los ancestros que ya no están.

La mayoría de las relaciones de pareja, se estructuran desde esta dinámica de reparación.

Todo lo no Dicho, va a ser Repetido.

...Un secreto familiar, provoca una zona oscura en

nuestra memoria, y al no encontrar una referencia a ese item,

repetiremos en nuestra vida, aquello mismo que nos ha sido ocultado, o no hemos llegado a saber...

Toda vida no auto-consciente tiene

como único propósito la supervivencia,

adaptación y evolución en el tiempo

• Todos sus comportamientos son en base a reacciones instintivas basadas en resultados previos.
• No hay auto-consciencia, ni capacidad reflexiva.
• No hay otro propósito más allá que sobrevivir.
• La percepción del entorno es estrictamente literal.

El ser humano, al haber desarrollado un psiquismo consciente en un Entorno Cultural, percibe sus Campos de Realidad desde otros filtros, además de los que implican su supervivencia.

• Hemos desarrollado la capacidad de abstracción.
• Nos percibimos como sujetos y objetos a la vez.
• Tenemos cierta capacidad de controlar algunas funciones instintivas o automáticas, desde la mente consciente.
• Percibimos el entorno desde nociones culturales y ético-morales, además de las instintivas.
• Nuestros Filtros Culturales, se superponen con los de la Supervivencia, y nos ponen en Incoherencia.

Los 4 Marcadores

• Son los 4 programas básicos que gestionan nuestra percepción.
• Cada marcador está asociado a una hoja embrionaria germinal, que origina un tipo de tejido.
• Los marcadores determinan qué parte u órgano de nuestro cuerpo será afectado, según el Conflicto de Percepción que hayamos activado al interpretar nuestro entorno.

(por sustitución del faltante)

GESTIONA LOS CONFLICTOS DE VIDA DE RELACIÓN

Tercer

Marcador

Hoja Embrionaria

Mesodérmica Nueva

• Programas de reproducción/protección.
• Programas de gestión territorial.
• Programas de alimentación.
• Y sus conflictos derivados.

Hoja Embrionaria

Mesodérmica Nueva

• Programas de reproducción/protección.
• Programas de gestión territorial.
• Programas de alimentación.
• Y sus conflictos derivados.

Cuarto

Marcador

Nuestro Cerebro

ha ido evolucionando a través de distintas etapas en la historia del ser humano. Cada etapa se corresponde con un núcleo cerebral y su adaptación al medio. Esta adaptación trajo como resultado

un Marcador

1er Marcador

Tallo Cerebral

También conocido como Cerebro Reptil/Instintivo.

Hoja Embrionaria Germinal: Endodermo

Gestiona todos los Programas de:

SUPERVIVENCIA

Gestión del Oxígeno - Alimentación - Hidratación - Reproducción

Hoja Embrionaria Germinal: Ectodermo

Órganos de los sentidos - Dientes - Bronquios - Mucosas - Etc...

Gestiona todos los programas de:

VIDA DE RELACIÓN

También conocido como Corteza Prefrontal, Cerebro Humano, Abstracto, Autoconsciente.

Neocortex

4to Marcador

Organos de Protección: Peritoneo, Pericardio, Pleuras, Meninges, Dermis, Corium de la piel, Glándulas Mamarias, etc.

PROTECCIÓN

Gestiona todos los programas de:

También conocido como cerebro mamífero/reactivo/emocional/límbico.

Cerebelo

Hoja Embrionaria Germinal: Mesodermo Antíguo

2do Marcador

Huesos - Ligamentos - Músculos - Organos del Movimiento.

(Comparación y Competencia)

VALORACIÓN

Gestiona todos los programas de:

Hoja Embrionaria Germinal: Mesodermo Nuevo.

Sustancia Blanca, Neoencéfalo, Límbico, Mamífero.

Cortex Cerebral

3er Marcador

la epigenética

Es un nuevo paradigma genético, que explica la relación de los organismos y sus células con su entorno

La epigenética ha concluído tras pruebas de laboratorio de enucleación celular, que su "cerebro" no está en el nucleo, y por lo tanto el ADN no es la causa de su funcionamiento, como se cree de forma generalizada.

Lo que se ha descubierto, es que lo que controla todas las funciones celulares de producción (proteínas) es la Membrana Lipídica Plasmática.

Por lo tanto, las funciones de todas nuestras células, son consecuencia de lo que haya en su Entorno o Ambioma.

Al evolucionar de organismos unicelulares a pluricelulares, se hizo necesaria una "central de organización de datos del entorno": Nuestro Cerebro, que organiza la información proveniente de nuestros sentidos y la comunica a todas las células a través de las emociones, que regulan

la química.

• Conflicto de Separación.
• Conflicto de Contacto Forzado (Ulceración).
• Pérdida de Contacto Corporal con los seres queridos.
• En el reino animal, la pérdida de contacto suele ser mortal. Es un conflicto muy importante.
• El contacto es necesario para estructurarse correctamente.
• Eccema: Miedo a quedarse solo. "Quiero sentir el contacto", "Nadie quiere acercarse a mi".

Piel (Epidermis)

GESTIONA LOS CONFLICTOS DE VALORACIÓN

(Comparación y Competencia)

• Conflicto de Pedazo auditivo,

o juicio auditivo.

• Izquierdo: "Oigo lo que no quiero", Oír una mala noticia.
• Derecho: Algo que quiero atrapar. "No oigo lo que querría".
• No puedo atrapar la información necesaria.
• Conflicto de separación sonora. "Ya no escucho su voz..."
• Otitis: No quiero oír las discusiones de mis padres. Escuchar siempre: No!

Oído

• Conflicto para atrapar el bocado, soltar el bocado, o expresar un "pedazo".
• Desvalorización en relación a la palabra.
• No permitirse expresar agresividad.
• Secretos no contados, palabras no dichas a tiempo.
• Memorias del pecho de mamá.
• Herpes: Necesidad de contacto bucal (Besos). Suciedad.

• Conflictos relacionados al oler algo, o a alguien.
• "No quiero oler algo alarmante", "algo huele mal".
• Rinitis: No he sabido oler (preveer) el peligro a tiempo. Anticipación negativa de un problema. Separación con gran peligro.
• Noción de ataque (congestión).
• Conflictos con la sexualidad.
• Adenoides: No poder atrapar la presa, el objetivo, la tajada. Niño que se siente un estorbo.
• Pólipos Nasales: No querer oler algo sucio. No querer participar de algo que huele mal.
• Epistaxis (hemorragia nasal): Miedo a la muerte (al ver la sangre sé que estoy vivo). Descompresión Intelectual. Or. Der: Emoción, Or. Izq: Comprensión, Análisis.

Boca

Olfato y Nariz

• Menos visión, es un conflicto de miedo por la nuca.
• Conflictos de Separación o Contacto Visual Forzado.
• Izquierdo: Dirige el movimiento. Mira a los enemigos. Es el ojo de la defensa,

del peligro.

• Derecho: Memoriza, compara las caras. Mira a los amigos. Ojo del reconocimiento, la afectividad.
• "Mirar para otro lado", "Extraño ver a ..."
• Párpado: "No puedo ver, sin ser visto", Conflicto de motricidad.
• Debo proteger sin ser visto (hijos).
• Conjuntivitis: Separación visual grave. "Enfado por perder a alguien de vista".
• Orzuelo: Conflicto de mancha y separación por algo que hemos visto, y nos hemos sentido ensuciados. Vivido con enfado. "He visto algo sucio".
• Miopía: Conflicto de miedo por la espalda. "No soporto que alguien se haya ido lejos", "Mi ojo debe ser perfecto de cerca", "No quiero ver lo que está lejos".
• Hipermetropía: "El peligro viene de lejos", "No quiero ver lo que está cerca", "Quiero huir de una parte de la realidad".
• Astigmatismo: Necesidad insaciable de verlo todo. Miedo a mirarme tal y como soy. "Una parte de la realidad la quiero transformar", Ira+rabia+miedo en la juventud.

Vista

La situación se convierte en Conflicto Biológico si:

• Se da de forma inesperada y abrupta.

• Es una situación interpretada como "muy aguda", que supere el umbral de stress emocional de cada individuo o Punto Ciego en su Percepción.

• Es vivida en soledad, aislamiento o secreto.

• Se vive sin capacidad de respuesta: no se tiene un recurso o no se encuentra una solución a la situación en acciones o palabras.

Entonces, la Solución de Adaptación la da el cuerpo, porque

"no hay salida consciente posible".

Músculos

Fueron descubiertas por el

Dr. Ryke Geerd Hamer

a fines de los años ´70.

En ellas se establecen los principios,

a través de los que nuestra biología

se adapta al entorno.

Estas leyes nos muestran la naturaleza

de los Programas Biológicos que se ponen en marcha ante la información que le da el ambiente a nuestro cerebro.

Tienen el caracter de Ley, porque hasta la fecha se correlacionan con cada síntoma en un 100%.

Huesos

Todo programa biológico se activa

durante un Bio-Shock

...para que de produzca un bio-shock, y se activen esos programas, deben cumplirse ciertas condiciones:

• Desvalorización del movimiento (siempre según zona o músculo afectado)
• Tengo problemas para moverme: cuando me siento incapaz de lograr un objetivo propuesto.
• Contrariedad en el movimiento.
• Sentimiento de inferioridad motriz.
• Fibromialgia: Es la enfermedad de las fibras familiares. Son personas que están bloqueadas en las historias familiares. Son personas que dan, sólo para tener al otro "agarrado del favor". También:"Doble compromiso familiar", "Fidelidad a la familia, y esto me molesta", "La dirección que estoy tomando, no me satisface".

Las 5 Leyes Biológicas

• Conflicto de Desvalorización Profunda.
• Conflicto específico en relación al hueso afectado (osteólisis).
• Conflicto de Falta de Soporte.
• Fracturas: Acumulación de pequeñas faltas de respeto hacia mi mismo en relación a mi Estructura (Ej: Femur: No aceptar el paso del tiempo).
• Faltas de respeto profundas.
• Cancer de hueso: Osteosarcoma. Falta de soporte y desvalorización muy profunda.

Ligamentos y Tendones

Articulaciones

• Ligamentos: Miedo a ser desvalorizado con noción de futuro (ya que preveen los próximos movimientos). "Tengo miedo a estar desvalorizado en un proyecto futuro"
• Dirección tomada, y que no deseo tomar.
• Inmovilidad en mis ideas, que me hacen inflexible.
• Esguinces: Desvalorización en una proyección que hago a futuro.
• Hiper/Hipolaxitud: "Quiero más libertad"/"Debo permanecer más tiempo en esta situación".
• Miedo a "dar el paso".
• Tendones: Conflicto de desvalorización en el presente. "Haga lo que haga, no lo lograré", "Necesito algo a lo que agarrarme".
• Conflicto de impotencia (no lograr el movimiento).
• Tendinitis: "Si me impiden actuar, pongo "fuego" (inflamación). Unión entre 2 partes o valores.

• Representan los cambios de dirección en la vida, y la dificultad con que se llevan a cabo.
• Resistencia al cambio. Miedo al cambio.
• Carencia de flexibilidad ante las situaciones de la vida.
• Resistencia al movimiento. Inmovilidad, Parálisis.
• Inflexibilidad ante otros.
• Artrosis: No tengo "derecho" a seguir moviéndome. Desvalorización produnda en el movimiento implicado. No hacerse cargo de uno mismo y las propias responsabilidades. Resistencia al cambio.
• Artritis: Inflamación de la articulación (itis: ira). Crítica hacia mi, o hacia los demás. Obsesión con el lado negativo de las situaciones y la vida. Hay mucha ira hacia mi, o alguien en particular. No sentirse amado.