Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

Bronnen:

Clarke, A.E. (2005). Situational analysis. Grounded theory after the postmodern turn. Thousand Oaks: Sage.

"Samen werken, samen leren"

Het opstellen van situationele kaarten

Stap 1: informatie verzamelen

Stap 3: Relationele analyse

Stap 2: In kaart brengen van de situatie

  • elk onderdeel van de kaart apart bekijken en zoeken naar relaties met andere onderdelen
  • benoem aard van de onderlinge relaties
  • door analyse wordt kaart aangepast en komt er steeds duidelijker ordening
  • analyse is teamwerk: we nemen dit op als onderdeel van de CABRIO-training

- via interviews en observaties

- vragen stellen: waarom, hoe en wat

  • de visie, missie, idee, mensvisie
  • het thema
  • de context
  • de geplande acties
  • de voorwaarden
  • de middelen, de materialen, de infrastructuur
  • wie is betrokken
  • wie of wat het invloed

Relationele analyse: doel?

Kaart eerste versie

1. weergeven relaties tussen verschillende onderdelen

2. benoemen van de aard van de relaties

- geen beschrijving maar een een analyse

- via doorvragen en observatie tot steeds betere analyse

- mag chaotisch zijn (is meestal ook chaotisch)

- kaart zo maken dat er makkelijk veranderingen kunnen worden

aangebracht

- feedback van verschillende anderen is noodzakelijk

Project 1: Sociale relaties en ICT

Project 3: De sensatie van een goed leven

Project 5: NAH-Kennisnetwerk

Wat: Gewoon Bijzonder met niet-aangeboren hersenletsel (NAH)

Contactpersoon: Dr. Kitty H.M. Jurrius

Afspraak:1 februari 2017

Wat: Bevorderen van coping, autonomie en welzijn

Projectleider Dr. Paula S. Sterkenburg

Afspraak 27 oktober 2016

Wat: Samenbrengen van wetenschappelijke en praktijkkennis tot een methodiek voor het (h)erkennen en positief beïnvloeden van prikkelverwerking bij mensen met autisme en een verstandelijke beperking.

Projectleider Dr. Jeanet A. Landsman

Afspraak 25 januari 2017

Sociale relaties en ICT: Samenvatting van de prezi

Deelproject 1: LVB

- serious game ‘jij en ik’

- jezelf presenteren

- emoties

- acceptatie

- samenwerking

- omgaan met conflicten

- grenzen aangeven

- communicatie

- versterken van de personen

Deelproject 2: EMB

- aansluiten en stimuleren

- communicatie

- het herkennen van nonverbale signalen

- kennis en gedrag

- gesprekstechnieken

- creatief denken

- omgaan met de verschillen

- op zoek naar alternatieven om te kunnen participeren

- methodieken

Deelproject 3: de app

- samenwerking

- de persoon om wie het gaat centraal stellen

- reflectie, zelfreflectie ouders en begeleiders

- bewustwording

- communicatie

- aansluiten bij de behoeften en wensen van de personen

Kennisnetwerk NAH: Samenvatting van de prezi

Project 1: ontwikkelen van minimale dataset

- de samenwerking tussen beide partijen (mensen met en zonder NAH)

- hoe betrek je mensen bij dit project en wat is nodig qua ondersteuning

- haalbaarheid

- overschatting en onderschatting

- hoe verzamel je met elkaar kennis over het thema

Project 2: zeggenschap vergroten

- ondersteuning bij eigen regie vanuit begeleiding

- participatie: bij welke onderdelen meedoen

- mensen in hun eigen kracht zetten

Project 3: meer participatie

- acceptatie van de beperking

- kennis over NAH zowel op scholen, bij werkgevers en verenigingen

- kijken naar de mogelijkheden en grenzen

- het aangeven van sterke en zwakke punten

- belastbaarheid

- het gezin

- wederzijdse acceptatie, aanpassing, beïnvloeding en medeleven

- publieke domein: aanpassing en acceptatie van beide kanten

- beeldvorming

- gelijkwaardigheid

Sensatie van een goed leven: Samenvatting van de prezi

- samenwerken

- netwerk vormen

- acceptatie van de beperking

- onderschatting en overschatting

- driehoek begeleiders, ouders en leerkrachten

- wat is autisme: voor mensen met autisme zelf

- wat is autisme: voor driehoek

- structuur bieden vanuit begeleiding

- veiligheid creëren

- communicatie en benadering

- getraind worden in informatieverwerking en prikkelverwerking

Oktober

December

Januari

November

September

Project 2: Samen kunnen kiezen

Project 6: Meer op eigen benen in de etnisch diverse stad

Project 4: Ondersteunen van een gezonde leefstijl van mensen met een verstandelijke beperking

Wat: Netwerk voor zelbepaling van mensen meten beperking en een zorgintensieve vraag

Projectleider Prof. Dr. Carlo Schuengel

Afspraak: 2 februari 2017

Wat: Gezonde leefstijl van mensen met een verstandelijke beperking: de krachten gebundeld!

Projectleider Dr. Aly Waninge

Afspraak: 7 december 2016

Wat: Jongvolwassenen met een licht verstandelijke beperking en zware problemen

Projectleider Drs. Yvonne Heijnen-Kaales MBA en Prof. Dr. Monique Kremer

Afspraak: 3 maart 2017

Ondersteunen van gezonde levensstijl: samenvatting van de prezi

- cursus voor begeleiders en professionals

- stimuleren van gezond gedrag

- ondersteunen bij het eetgedrag, maaltijdschijf

- aandacht besteden aan beweging binnen of buiten

- goed kleden naar weersomstandigheden

- samenwerking

- bij de omgevingsscan is het samenwerken tussen mensen met LVB, ouders en begeleiders van belang

- samenwerking onderzoekers en co-onderzoekers

Samen kunnen kiezen: Samenvatting van de prezi

Pijler 1: Meten en weten

- eigen regie en zelfbepaling

- zelfredzaamheid

- persoonlijke groei

Pijler 2: Ondersteunen en verbeteren

- krachtenbundeling

- hoe breng je wetenschappelijke kennis samen met ervaringskennis

- de samenwerking

- communicatie en participatie

Pijler 3: Leren en doceren

- communicatie

- wat hebben leerkrachten nodig om goed samen te kunnen werken met mensen met LVB in het onderwijs

- wat hebben mensen met LVB nodig om goed te kunnen meedoen in het onderwijs

- toegankelijkheid

- begrijpelijke informatie

- aanpassen aan niveau van mensen met verstandelijke beperking

- hoe ga je te werk

- welke hulp heb je nodig van andere organisaties

Meer op eigen benen

Deelproject 1: kwantitatief en kwalitatief onderzoek

- samenwerking

- hoe maak je gebruik van elkaars kwaliteiten ondanks de diversiteit en de problematiek

- mensen versterken tot meer zelfvertrouwen

Deelproject 2: bundelen van bestaande kennis en onderzoek

- netwerken

- participatie

- acceptatie

- aanpassing

Deelproject 3: vertalen naar betere zorg

- problematiek vroegtijdig signaleren

- aansluiten en stimuleren

- creatief zijn in de vormen van participatie

- kijken naar de mogelijkheden en rekening houden met problematieken

Kaart 2e, 3e, .... versie

Relationele analyse: hoe?

  • met behulp van nieuwe informatie komt steeds meer ordening in de kaart
  • Kaartvorm zoeken die makkelijk aanpasbaar is: wij kiezen voor prezi

  • Heel veel soorten elementen: woorden - citaten (interview) en materialen - de tijd - betrokkenen - kleur (foto & film)

  • Verschillende personen laten meekijken
Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi