PEDAGOGÍA EXPERIMENTAL

JUAN LANCASTER (1840-1916)

El mas representativo de la pedagogía católica en los Estados Unidos

Félix Dupanlop

Social

Juan Lancaster

Su doctrina pedagógica puede comprenderse a través de la siguiente trama: La naturaleza espiritual del hombre lo lleva, primero, una vida social, y después, a un perfeccionamiento, en una y en otro, la educación es el instrumento básico

Antonio Rosmini

PENSADORES

PEDAGOGÍA EXPERIMENTAL

Su obras son: Religión, medios y fines en la educación.

Su optimismo por la educación, lo lleva a exigir ante todo, una recia formación intelectual, ya que el conocimiento todo, entra al alma por vía de la razón

Creador Guillermo Wundt (1832-1920)

Juan Enrique

Pedagogía católica

Educación:

PENSAMIENTO LLEVADO A LA PRACTICA

Blanca Sarai Hernandez Resendiz

Se planteó: La necesidad de estudiar los fenómenos educativo por vías verdaderamente científicas, echando mano a la observación y del experimento, luego de reducir el hecho educativo o de enseñanza, a una situación real de hecho natural.

FELIX DUNLOP (1802-1878)

El Respeto a los niños y a la autoridad de los maestros, que proviene de dios, ya que el fin de la educación es conservar, mediante la labor educativa, la imagen y semejanza de Dios, que muestra cada niño,por su calidad humana;es así, su pedagogía. La disciplina moral, la enseñanza, las letras, las artes, las ciencias, la religión, el trabajo, todo debe tener un sentido que favorezca el desarrollo infantil en el sentido de la creacion por Dios y para Dios.

Teóricos de la pedagogía católica

ANTONIO ROSMINI (1779-1855).

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23-abril-2014

Obras:De la educación y educación intelectual

Internado:Como un substituto del hogar cristiano

El antecedente mas remoto,aquí, al encontrarse en el pensamiento de Herbart, acerca de la vida anímica como resultado de una mecánica de representaciones, y en la obra practica del mismo, realizada en el laboratorio pedagógico por el establecido en l universidad de koenigsberg

Intento una nueva renovación de la pedagogía católica, que fuera un poco menos confesional, a la vez un poco más abierta a los cambios de la época

Pensamiento científico y al sentido natural y evolutivo de la educación

Reconocido en el siglo XIX por la jerarquía católica, y por el propio estilo de vida y de relaciones sociales, como una época casi herética (idea religiosa u opinión de una ciencia o arte), dados los avances de la ciencia y de la técnica,que arrastraron a las grandes masas hacia el materialismo, la pedagogía católica fortaleció sus trabajos excesivos de llevar adelante la doctrina evangélica con fundamentos en los ejes maestros: Dios, Cristo y la Iglesia.

JUAN ENRIQUE NEWMAN (1801-1890)

Contribuyen a la pedagogía experimental el psicólogo y fisiólogo Gustavo Teodoro Fechner (1801-1887)que investigo las relación entre las sensaciones,el estimulo y el tiempo

Dedico especial atención a los problemas de la pedagogía universitaria, habiendo sido sector de la universidad católica de Dublín, implanta su pensamiento para que fuera una universidad humanista, en donde, sin descuida la tradición, se atiende a las exigencias de la cultura actual, se cuida la formación del hombre, y se vele siempre por conducir su alma hacia Dios.

Escribió una obra de carácter pedagógico titulada: Naturaleza y fin de la educación universitaria