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PARADIGMAS SOCIOLÓGICOS
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ENCUADRE:
GRACIAS
PARADIGMAS DE CONOCIMIENTO SOCIOLÓGICO
El Hermenéutico-Comprensivo
El Crítico-Hermenéutico
La Tradición Galileana
La Tradición Aristotélica
El paradigma Crítico-Hermenéutico se basa en un presupuesto de realidad en constante cambio, una realidad que se construye a partir de la participación del actor social, no se trata de una realidad "dada" que se debe descubrir a través de leyes, sino de la búsqueda de contradicciones que revelen la esencia de los fenómenos sociales.
Escuelas inscritas en el paradigma:
CONCLUSIONES
PRECURSORES:
Escuela marxista: Antonio Gramsci (1891-1937)
Georg Lukács (1885-1971)
Ernst Bloch (1885-1977)
Escuela de Frankfurt: Teodoro Adorno (1903-1969)
Max Horkheimer (1895-1973)
Herbert Marcuse (1898-1979)
Jürgen Habermas (1929-)
Escuela Latinoamericana: Dependentistas
Hugo Zemelmann
Enrique de la Garza
Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831)
karl Marx (1818-1883)
Para la Sociología existen tres paradigmas analíticos fundamentales:
Sus precursores:
Es una postura Cientificista sobre la realidad, implica que puede ser conocida en tanto se sigan los pasos del método científico.
La realidad puede ser cuantificable, a partir de una tipificación físico-matemática.
Aspira al descubrimiento de leyes que regulan el comportamiento social.
Augusto Comte (1798-1857)
Emilio Durkheim (1858-1917)
Karl Popper (1902-1994)
CONSTITUYE UNA CRÍTICA DEL RACIONALISMO CIENTÍFICO DOMINANTE -POSITIVISMO-. ESTE PARADIGMA RECONOCE LA NECESIDAD DE COMPRENDER EL MUNDO A TRAVÉS DE LOS SIGNIFICADOS QUE CONCEDEN LOS INDIVIDUOS. PARA ESTA CORRIENTE, EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ESTA ENMARCADO EN LA TRAMA DE LA VIDA Y NO PUEDE DESLIGARSE DE LOS PROCESOS COTIDIANOS DE INTERACCIÓN.
PRECURSORES:
ESCUELAS QUE SE INTEGRAN EN EL PARADIGMA:
WILHELM DILTHEY (1833-1911)
HEINRICH RICKERT (1863-1936)
GEORG SIMMEL (1858-1918)
MAX WEBER (1864-1920)
LA FENOMENOLOGÍA
EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
LA ETNOMETODOLOGÍA
LA SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO
El pragmatismo
El Funcionalismo
La Teoría de Sistemas
La Teoría de Redes
Escuelas que se integran al paradigma:
El objetivo de la sesión es presentar de forma ordenada los tres paradigmas de conocimiento fundamentales, señalando sus características.
El Método Crítico-Hermenéutico
Provienen básicamente de 2 tradiciones de pensamiento:
El Método Empírico-Analítico
El Método Hermenéutico-Comprensivo
El Empírico-Analítico