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Cómo entender la evaluación educativa

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by

inee mooc

on 4 November 2016

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Transcript of Cómo entender la evaluación educativa

Evaluaciones del aprendizaje a gran escala
Propósito
En México estas evaluaciones permiten conocer en qué medida sus estudiantes obtienen los niveles de logro que se espera alcancen en diferentes puntos de su educación obligatoria.
Características
Generalmente utilizan
pruebas con reactivos de opción múltiple
como aproximación a lo que saben los estudiantes.
Utilidad
Brindan información valiosa porque ayudan a hacer comparaciones a lo largo del tiempo o entre diferentes tipos de escuela, pero deben considerarse junto con otro tipo de informaciones, como las que producen las evaluaciones de los maestros, para tomar decisiones y emprender acciones que permitan mejorar de forma significativa y de manera integral el trabajo en las escuelas.
Considere que estas evaluaciones no informan sobre la calidad de las escuelas ni sobre el desempeño docente, ya que para ello se requiere de la valoración de otro tipo de componentes, además del logro educativo de los estudiantes.
✓ Utilizan
pruebas matriciales
cuando pretenden evaluar la mayor cantidad de contenidos curriculares, para lo cual se divide la prueba en varias partes, de las que cada alumno responde solo algunas. Se construyen distintas formas de pruebas, relacionadas entre sí, que al ser aplicadas al universo de alumnos, permiten conocer lo que saben en conjunto sobre los contenidos.
✓Utilizan
pruebas de versión única
cuando pretenden evaluar una cantidad reducida de contenidos curriculares a fin de aplicar un instrumento breve. Para ello, se construye una misma forma de prueba para todos los alumnos que participan en la evaluación.
✓Son de
carácter muestral
cuando la aplicación de la prueba se hace a muestras representativas de estudiantes. No es pertinente para reportar resultados por alumno, sin embargo, sus resultados son válidos y confiables para dar cuenta del aprendizaje del conjunto de estudiantes de un país, de una entidad federativa y de diferentes tipos de escuela.
✓Son de
carácter censal
cuando la aplicación de la prueba se hace a prácticamente la totalidad de los alumnos o centros escolares.
✓Se acompañan de
cuestionarios de contexto
, ya que son un instrumento que permite recopilar información para el análisis de las distintas condiciones sociales, culturales, económicas, familiares, escolares u otras en que se dan los resultados educativos.
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