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IES Valle del Ebro (2017/18)

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by

David Gil

on 29 January 2018

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Transcript of IES Valle del Ebro (2017/18)

Metodología y recursos
Principios Educativos
Presentación y contexto
Problemas y soluciones
Proyectos
Modelo Educativo
Formación en NNTT y nuevas metodologías
Aprendizaje de idiomas
Convivencia
Problemas/Soluciones
Procesos de innovación en la actualidad
La vuelta al mundo en 80 alumn@s
hh
Cuenta con 130 Trabajadores
117 Profesores + 3 Orientadores.
9 Personal no docente + Cuidador + Promotora social.
Oferta educativa del centro
Enseñanza Secundaria Obligatoria (De 1º a 4ºESO Bilingüe
Inglés y Francés + 2ºIdioma Alemán y Euskera).
Bachillerato (Ciencias y Tecnología - Humanidades y Ciencias
Sociales).
Para la atención a la diversidad tenemos en 1ºESO, 2 grupos de proyectos y 3 grupos de apoyo, en 2º y 3º grupos de PMAR y 2 grupos de UCE.
Centro educativo: IES Valle del Ebro (2017/18)
Principios básicos del PEC
Formar ciudadanos libres y responsables mediante una educación integral que desarrolle las capacidades intelectuales y fomente los valores humanos.
Pilares fundamentales
Metodologías
Revista Escolar
3D mobile
Jóvenes traductores
Jóvenes investigadores
Grupo de Teatro Escolar
Onda Valle Radio
¿Y tu de quién lees?
Presentación y contexto del centro
Cuenta con mas de 1150 alumnos
20% viven en Tudela y 80% en poblaciones cercanas.
Minorías étnicas: Norteafricana, sudamericana, gitana y otras.
Índice socioeconómico medio-bajo.
Hábitos alimenticios en el horario escolar en los adolescentes
Tiempos, espacios y vías de coordinación y preparación.
Utilización del tiempo personal
Autorefuerzos grupales
Profesorado de informática y otros departamentos.
Colaboración de la familias.
Recursos de internet
Recursos TIC
Equipos audiovisuales
Aulas de informática, música y específicas
Materiales reciclables para la realización de maquetas.
Biblioteca del centro


Recursos didácticos
Nuestro proyecto se basa en el trabajo cooperativo e interdisciplinar. El agrupamiento del alumnado tiene una distribución flexible en función del tipo de trabajo a realizar.

Resultados
En el profesorado:
La formación de equipos interdisciplinares, genera bienestar y mejora el clima social.
Rompe con la sensación de soledad del profesorado y las estructuras rígidas organizativas.

En el centro:
Desarrolla la inclusividad.
Alto grado de satisfacción con el proyecto en la dinámica del centro, como es el caso de su aceptación y difusión en las Jornadas de puertas abiertas.

En las familias:
Aceptación desigual en función del grado de implicación de cada uno de ellos

Resultados
Gracias por su atención
En el alumnado:
Mejora en las competencias lingüisticas: Leer, comprender y escribir.
Mejora de la competencia digital
Mejora de la competencia de Aprender a aprender, desarrollando capacidades de planificación y ejecución de tareas.
Mejora de la competencia social, por el carácter cooperativo del proyecto.
Mejora del sentido de la iniciativa y emprendimiento, ya que recoge aspectos como la creatividad y propicia que se ejecuten pequeños proyectos de emprendimiento.
Ayuda al conocimiento de sus fortalezas personales
https://goo.gl/WveUxR

Formación del profesorado.
Autoformación, actualización en ABP, educación emocional, TICs...
en nuestro tiempo personal
Proyecto Inicial
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