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Transcript

De la classe magistrale a la communauté critique d'apprentissage pour des pratiques de la communauté WP

Ce que j’ai appris à la communauté

WordPress et comment l'exploiter

pour enseigner à l’université

R.Antón @ #wcnice 2018

aprehendizajes.com

Ultra fast paced enviroments with huge needs of continous learning to be up to date.

Apprentisage à la Communauté WP

Communautés d'apprentissage

Horizontality Chaos & 24/7

L'horizontalisation c'est la clé

  • PROF != SAVANT. Élimine l'argument autorité en permettant la participation créative et divergente.Renforce la participation.
  • Questionne les points de vu 'evidents' et force a repenser des participations outside of the box.
  • CRÉATION DE LA CONNAISANCE vs Acceptation non critique des données

Source: watirmelon.blog

watirmelon.blog/2016/07/22/how-we-communicate-at-automattic/

  • Les utilisateurs participent in a debate in Twitter #bufferchat and also in buffercommunity.slack.com/

Distributed company 80+ people, 50+ cities in 6 continents.

BUFFER. Scheduling App for Social Networks publishing.

La communauté WordPress c'est una C.A.

Les WordCamps sont un incroyable example de C.A.

Modèle de communication et apprentissage.

  • FORUMS. Apprentissage collaborative pour la résolution des problèmes. (ex. en.forums.wordpress.com 1 nouveau thread/minute environ)
  • SLACK. Making WordPress wordpress.slack.com...
  • MEETUPS, WORDCAMPS: Conferences, Ateliers, Contributor day impulsent la participation. Pas d'experts 'guru'.
  • ...

Horizontalité et proprieté partagée poussent la participation.

  • WP core, >50K plugins, about 10K themes.
  • Community translation.

open.buffer.com/buffer-values/

https://automattic.com/year-in-review-2016/

Les C.A. ont besoin des systemes 24/7, accessible, multidispositif.

  • Apprentissage a lieu a tout moment a tout endroit, pas seulement à les classes.
  • Les étudiants sont distribuées et avec des différents timezones / plannings.
  • La classe n'est plus un lieu sacrée. La classe c'est dans la vie réel ou on peu experimenter.

Bienvenue M. le Chaos

  • La communauté decide dinamiquement les goals et le chemin d'aprentissage.
  • Consensus = Histoire unique, manque de liberté (wiki), on prestige la divergence, alors.
  • Diversité (Supérer la vision du système comme instrument de integration par la homogénéisation)
  • Le processus de generation de connaisance ne peut pas être contrôlé.

Mise en ouvre d'une CdA @ UNED

Most students used >1 devices to interact with the community

Students massively advocate the insertion of common use tools/apps and mobile devices in learning processes

97%: allowing learning outside of conventional environment is desirable/indispensable.

Slack + Forums (P2)

MSc. in Education in the Internet

@ UNED Nov 2015 to Feb 2016.

  • 90% des élevés ne connaissaient pas Slack, n'utilisaient pas des blogs, forums.
  • Slack: suggérer et commentaires sur des matériaux d'apprentissage, créer groupes d'activisme et les fédérer, faire des questions operationalles et ou d'organisation en ayant des réponses immédiatement...
  • 105/110 participants, 66 channels (1 private), 49 of them with > 5 members, 80K messages, 580 media files shared
  • Forums pour discussions sur des matériaux et résultat des expériences.
  • 3éme nivel: Dissertations.

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