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Un modo de organizar y gestionar
una comunidad, en este caso educativa,
desde una cultura y unos valores democráticos (basados en los DDHH y DD. del Niño)
El voto en las aulas y la generación
de reglas internas por los alumnos
Es un movimiento que lleva
los principios de la democracia
a la estructura escolar, esto implica
una total modificación de la forma
en que concebimos la escuela
La Educación Democrática se
basa en el respeto a los niños
y a los jóvenes
La Educación Democrática ocurre
cuando se honra y se reconoce a los
niños como individuos que participan
activamente en su camino por la educación.
La Educación Democrática
es una educación basada en el sentido,
la relevancia, la alegría, la comunidad,
el amor, y los derechos humanos.
Según Dreikurs, la Educación Democrática va en la línea de la progresiva democratización de la vida social y política actual en general
En vez de basarse en el autoritarismo de unos pocos para imponer sus criterios de conducta, intenta fomentar la coparticipación, el diálogo, la auto determinación, la responsabilidad compartida, etc. de todos los miembros del grupo (nación, familia, escuela, etc.).
El deber del maestro no es sólo el de transmitir conocimientos y mantener la disciplina en la clase, sino también el de estimular a los alumnos, impartir una clase interesante, etc.
La educación es el eje central del proyecto de un país moderno e integrado donde todos encuentren un lugar y vean cumplidos sus derechos políticos y sociales
Democratizar la educación significa hacer posible el acceso al sistema educativo de todos los ciudadanos, con independencia de su raza, idioma, condiciones sociales y edad, tanto en aquellos niveles declarados obligatorios como en los voluntarios
Más de la mitad de los alumnos provienen de hogares pobres
En medio de la peor crisis económica y social de la historia nacional las escuelas siguieron en pie y se abrieron nuevas.
En este tiempo en que renace la esperanza colectiva, se quiere rescatar el sueño de alcanzar una escuela mejor.
Que sea el lugar de la memoria, recuperando nuestra tradición cultural. Una escuela abierta a la innovación, estrechamente vinculada a su medio social. Una escuela que se constituya en instancia de diálogo entre alumnos, directivos, docentes y familias
Que sea capaz de luchar contra toda forma de injusticia, discriminación, intolerancia y no reproduzca en su interior las heridas sociales.
Que ratifique la responsabilidad y la autoridad de los adultos, pero que construya la validez de esa autoridad y de sus normas en el intercambio, la participación y los consensos. Una escuela que reafirme los valores de nuestra identidad histórica: la solidaridad, el respeto por las personas y las instituciones, la paz y la justicia social
No se recurren a castigos y amenazas para
que los alumnos aprendan.
Aprende de sus alumnos
La participación de los alumnos
y del personal es libre e igualitaria.
Confía en el éxito de
todos sus alumnos
Tiene conciencia de que todos sus
alumnos son distintos, por lo cual respeta
el ritmo de cada alumno sin forzarlo.
Se da libertad de expresión
a todos por igual.
No se sigue un currículum obligatorio prefijado, sino que se enfatiza en el aprendizaje como fruto de la actividad voluntaria y el mero interés del estudiante por realizarla. Se estimula mucho el intercambio de ideas, la conversación, entre los alumnos, ya que interactuar con otras personas.
No hay ningún tipo de restricción a jugar. Los estudiantes pueden hacerlo tanto cuanto quieran, y sin que nadie dirija el mismo. Los juegos electrónicos están también aceptados. Gran parte del tiempo suele pasarse al aire libre.
Dada la ausencia de currículum oficial, es difícil poder establecer una clasificación de estudiantes en función de sus logros. Por ello, las calificaciones no existen. Los exámenes que se llevan a cabo son los que el estado exija y los que las universidades requieran para ingresar en ellas.
Contrariamente a lo que muchos podrían esperar, sí que existen los castigos o sanciones. Generalmente, se crea la figura del mediador, que intenta que cuando surge un conflicto, escuchando a las dos partes, éstas lleguen a una solución. Pero no siempre es posible. Si la asamblea o el tribunal que se crea para dirimir estos problemas concluye que alguien ha actuado de manera incorrecta, le puede imponer (o no) una sanción.
Juegos Escolares
Juegos Electrónicos
La educación es tan elemental para el hombre en la sociedad, como es el agua para el cultivo de las plantas
La educación instruye al hombre y mejora sus comportamientos; sus acciones son más coherentes, razonables y astutas, porque enseña y transforma.
La educación nos ayuda a los seres humanos a ser parte fundamental del mundo en que vivimos, en el ámbito racional, existencial y desde las prácticas familiares cotidianas.
El maestro representa la autoridad y la verdad, y se exige la obediencia.
Los alumnos aprenden
información y conceptos
de memoria.
En los exámenes de rigor
se espera que el alumno
regrese lo que le dio el
maestro, a veces en
forma exacta.
Comparación de la Escuela Tradicional
con la Escuela Democrática