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Présentation de la section ST2S 2014

Pour le jeudi 11 octobre 2012
by

Stephane RENAULT

on 20 April 2014

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Transcript of Présentation de la section ST2S 2014

L’ORIENTATION


Après le BAC ST2S, documentation de l’ONISEP :

http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Que-faire-apres-le-bac/Que-faire-apres-le-bac-ST2S
 
Pour l’Ile de France, espace téléchargement :

http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Ile-de-France/Publications/En-telechargement
 
Pour le concours en IFSI :

www.infirmiers.com

 Pour les concours de l’IRTS:

http://www.irtsparisidf.asso.fr/
Ressources
Le
DUT Carrières Sociales

(options animation sociale et socioculturelle,
assistance sociale, gestion urbaine) :

-
Lieu
: IUT Sénart (77), Descartes (75016), Bobigny (93),…

-
Durée des études
: 2 années

-
Programme
: Droit, Politiques sociales, culturelles…

-
Débouchés
: métiers de l'animation dans les associations à but non lucratif sous tutelle du Ministère des Affaires Sociales ou du Ministère de la Jeunesse
et des Sports, le secteur public ou semi-public, les collectivités locales,…
Exemple de DUT
Exemples de concours sociaux :
LES PROJETS

Au niveau de l’Académie de Créteil :
79,3 % de réussite en 2013,
76,58 % session 2012,
68,2 % session 2011,
62 % session 2010.

Au lycée Simone Signoret :
90 % d'admis en 2013,
82,6% session 2012,
71,7 % session 2011,
92,7 % session 2010.
Quelques chiffres pour les ST2S…
Les Licences en :
Sociologie,
Psychologie,
Santé et sciences sociales,
Administration économique et sociale,
Droit …

Mais la réussite est très variable !
Exemples d’études universitaires :
Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social (SP3S):

-
Lieu
: Lycée Uruguay-France (77), Lycée D. Milhaud (94),…
-
Durée des études
: 2 années,
-
Programme
: connaissances des publics et des institutions des secteurs sanitaire, social et de la protection sociale, technique de l’information et de la communication professionnelle et pratiques managériales, actions professionnelles, français, LV1, etc…
-
Débouchés
: techniciens supérieurs dans domaine technico- administratif (caisses de sécurité sociale, mutuelle, CCAS, maison de retraite, collectivités territoriales, associations…).

BTS en Economie Sociale et Familiale (ESF):

-
Lieu
: Lycée Rabelais (75018), Lycée Uruguay-France (77),…
- Durée des études : 2 années
-
Programme
: Psychologie / Sociologie, Biologie / Santé, Sciences et
technologies de l’habitat et de l’environnement, Habillement
Ameublement, Cadre politique et juridique de l’action sociale, LV1
-
Débouchés
: technicien supérieur en ESF dans divers domaines :
Habitat social, Accueil collectif pour personnes âgées et pour personnes handicapées, Secteur associatif, etc.
Exemples de BTS
Suivi des Concours IRTS :
http://www.irtsparisidf.asso.fr/
 
Inscriptions ouvertes (depuis septembre 2013) aux sélections :

- Assistant de Service Social :

Melun en février 2014

- Éducateur Spécialisé :

Melun en décembre 2013
ou en janvier 2014

- Éducateur de Jeunes Enfants :
Paris en novembre 2013
ou en janvier 2014

- Moniteur Éducateur :

Melun en décembre 2013
ou en février 2014
Quelques dates de concours
Suivi des Concours IFSI :
www.infirmiers.com
 
-
l’AP-HP
 : à partir de novembre 2013.
 
-
Melun
 : à partir de janvier jusqu’en mars 2014
(JPO en novembre toute le journée)
 
Epreuves écrites : 9 avril 2014 à 12 h 30
Affichage admissibilité : 16 mai 2014 à 9 h 00
Epreuves orales : Du 21 mai au 18 juin 2014
Affichage des résultats : Vendredi 20 juin 2014 à 9 h 00
Entrée septembre 2014
 
-
Fontainebleau
: dossier à retirer en juillet 2014


Concours en octobre 2014,
Entrée en janvier 2015.
 
Quelques dates de concours
Exemples de concours sanitaires :

- Instituts de formation (admission sur concours)
Soins infirmiers = IFSI
Travailleurs sociaux = IRTS

- BTS OU DUT
(Sections de Techniciens Supérieurs
ou Instituts Universitaires de Technologie)

- Des poursuites d’études dans l’enseignement supérieur long (Universités)
Les orientations après le Bac S.T.2.S. :
Les débouchés diversifiés
ACTUALISES EN JANVIER 2013
LES PROGRAMMES DE PREMIERE ET TERMINALE

DE LA SERIE

SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA SANTE ET DU SOCIAL
-
Travail personnel important

l’apprentissage des leçons,
intérêt pour l’actualité sanitaire et sociale.

-
Travail rigoureux
 :
cours des deux années (1ère et Tle) maîtrisé,
capacités d’analyse et de synthèse sollicitées.

-
Travail régulier
,

-
Implication
dans toutes les disciplines et dans son orientation,

-
Participation
active en cours,
Quelques conseils pour réussir
dans la section ST2S…
LA SECTION
Sciences et Technologies
de la Santé et du Social

LYCEE POLYVALENT SIMONE SIGNORET
77000 VAUX LE PENIL

Présentation
de la série
S.T.2.S.

MERCI POUR VOTRE ATTENTION
L'équipe STMS
Présentation
de la série
S.T.2.S.
- Journée d'intégration à Fontainebleau

-
FACEBOOK
24 OCTOBRE 2012 – Shortcom

-
Promotion filière
:
"BREF J’AI PASSE MON BAC ST2S"

-
MELISA
(banque alimentaire):
NOVEMBRE 20123

-
PSC1
: SESSIONS EN FEVRIER 2013

+ PROJET LYCEE =
FORUM ORIENTATION
2013
Nécessité d’une poursuite d’études
après le baccalauréat
Aptitudes à l’enseignement
:


Sont souhaités

:
bon niveau de français et scientifique, des capacités d’écoute, une aptitude à travailler en autonomie, à développer une analyse et une réflexion critique, des qualités de relations, de solidarité…
LES HORAIRES DES ENSEIGNEMENTS DE LA SERIE S.T.2.S.
Répartition des heures de formation en S.T.2.S.
Épreuves du baccalauréat S.T.2.S. 2013-2014
PARTICULARITE DE LA SERIE S.T.2.S.
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Disciplines
HORAIRES
Première
Terminale
ENSEIGNEMENTS FACULTATIFS
Première
Terminale



- Des pôles thématiques sous forme de cours et de groupe à effectif réduit

- Un accompagnement personnalisé

- Des activités interdisciplinaires en épreuve baccalauréat
- 72 h annuelles soit 2h hebdomadaires,

- Il comprend des actions coordonnées:

. de soutien, d’approfondissement, d’aide méthodologique,

. d’aide à l’orientation, pour favoriser la maîtrise progressive par l’élève de son parcours de formation et d’orientation.

- Il prend notamment la forme de travaux interdisciplinaires.
L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE
- Etude d’un fait de société,

- Questions sanitaires et/ou sociales,

- Implication de différentes disciplines (biologie, sciences physiques, mathématiques et STSS)

- 3 semaines/année,

- Évaluation comptant pour le baccalauréat (épreuve anticipée en classe de 1ère)
LES ACTIVITES INTERDISCIPLINAIRES
En Terminale :


-
QUELS POLITIQUES ET DISPOSITIFS DE SANTE PUBLIQUE POUR PROMOUVOIR OU RESTAURER LA SANTE ?

- QUELS POLITIQUES ET DISPOSITIFS SOCIAUX POUR FAVORISER LE BIEN‐-ÊTRE SOCIAL ?

- COMMENT LES ORGANISATIONS FONCTIONNENT-‐ELLES POUR ASSURER LES MISSIONS QUE LES POLITIQUES LEUR ASSIGNENT ?
En Première :

-
QU’EST‐-CE QUE LA SANTÉ ? QU’EST‐-CE QUE LE BIEN‐-ÊTRE SOCIAL?

- COMMENT ÉMERGENT LES PROBLÈMES DE SANTÉ ET LES PROBLÈMES SOCIAUX ?

- QUELLE  PROTECTION SOCIALE POUR GARANTIR LES INDIVIDUS CONTRE LES RISQUES SOCIAUX ?

- COMMENT LES ETUDES CONTRIBUENT‐-ELLES A LA CONNAISSANCE DE L’ETAT DE SANTE ET DE BIEN‐-ETRE  DES POPULATIONS
UNE LECTURE PAR QUESTIONNEMENT EN STSS
pour prendre en compte les évolutions et leurs enjeux
Les programmes de première et terminale
Sciences et technologies de la santé et du social
Des débouchés diversifiés
2012
En Terminale :

- QU'EST-CE QUE LA RESPIRATION A L'ECHELLE DE L'ORGANISME ENTIER ?

- COMMENT LE SANG CIRCULE-T-IL DANS L'ORGANISME ? POURQUOI ET COMMENT LE FONCTIONNELENT VASCULAIRE PEUT-IL DEVENIR DEFAILLANT ? COMMENT CES DEFAILLANCES PEUVENT-ELLES ETRE DETECTEES, PREVENUES, TRAITEES ?

- COMMENT S'EXPLIQUE LA TRANSMISSION DES CARACTERES GENETIQUES DE PARENTS A ENFANTS ?

- COMMENT SONT PRODUITS LES GAMETES ? COMMENT EST ASSUREE LA TRANSMISSION DE LA VIE ?

- COMMENT LE SYSTEME IMMUNITAIRE DISTINGUE-T-IL LE SOI ET LE NON-SOI ? QUELLE PREVENTION ET QUELS TRAITEMENTS CONTRE LES MALADIES INFECTIEUSES ?
En Première :

- COMMENT L'ETRE HUMAIN EST-IL ORGANISE ?

- COMMENT LES MOUVEMENTS SONT-ILS GENERES, EFFECTUES ? QUELLES SONT LES PRINCIPALES ATTEINTES OSTEO-ARTICULAIRES ET NEURO-MUSCULAIRES, NEURODEGENRATIVES ?

- EN QUOI L'ALIMENTATION EST-ELLE UN FACTEUR DE DEVELOPPEMENT ET DE SANTE ?

- QU’APPELLE-T-ON EQUILIBRE DYNAMIQUE DU MILIEU INTERIEUR ? POURQUOI EST-IL IMPORTANT DE LA MAINTENIR ? QUELS SONT LES PARAMETRES TEMOINS DE CET EQUILIBRE ?

- EN QUOI LA REGULATION DE LA GLYCEMIE CONSTITUE-T-ELLE UN EXEMPLE DE L'HOMEOSTASIE METTANT EN JEU DIFFERENTS ORGANES ?
UNE LECTURE PAR QUESTIONNEMENT
EN BIOLOGIE
SCIENCES ET TECHNIQUES SANITAIRES ET SOCIALES

BIOLOGIE ET PHYSIOPATHOLOGIE HUMAINES
PRESENTATION
DES DISCIPLINES TECHNOLOGIQUES
La démarche technologique en santé et social part du besoin collectif ou individuel en matière de santé ou d'action sociale pour conduire à l'identification de réponses élaborées dans le cadre des politiques.

Elle s'appuie sur des questionnements et l'analyse de situations-problèmes relatifs aux faits sanitaires et sociaux qui caractérisent notre société, considérée dans son contexte scientifique, politique et socio-économique.
La démarche technologique
en Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales
L'activité technologique consiste à mettre l'élève en situation de mener cette démarche technologique, dans le pôle méthodologique mais aussi dans les pôles thématiques. Elle mobilise méthodes, outils et ressources et prend appui sur l'actualité du champ sanitaire et social.

Elle participe à la compréhension des faits sanitaires et sociaux et du fonctionnement des institutions et dispositifs.
Les activités technologiques
en Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales
2014
2014
LE PROJET TECHNOLOGIQUE
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