Quando sinto que já sei

"O que sabemos é uma gota, o que ignoramos é um oceano."

Isaac Newton

Projetos inovadores que possuem o propósito, de quebrar paradigmas e mostrar um novo jeito de ensinar e aprender, tira de sena o conhecimento queexclui, o sinal de fábrica, as carteiras enfileiradas, quebra as paredes da sala de aula, as grades curriculares, o autoritarismo do professor e coloca os alunos como protagonista principal da educação.

Docente:

Wesley Clen

Cada cidade, analisou o modelo de escola democrática e o adaptou conforme a disponibilidade e necessidade daquela comunidade.

Informática e Educação

O professor nessa nova metodologia passa a ser um professor mentor e facilitador no sentido de gerar o conhecimento, um espaço de interação, buscando processos mais efetivos de aprendizado, de acordo com a necessidade de cada grupo.

Documentário

Os alunos Possuem, espaço livre para o aprendizado, contato com a natureza, Sem divisão de turmas e séries ou idade, criação de comunidades de aprendizagem, onde os alunos aprendem a trabalhar em equipe, conviver em grupos, trocar idéias, construindo o conhecimento juntos.

Estes projetos provam que é possível mudar a educação, desde que estejamos dispostos a quebrar paradigmas, sair do comodismo, envolver alunos e comunidade.

3º Período

Licenciatura em Matemática

Discentes:

Ana Lidia Pereira Alves

Flávia Kethellen

Heloísa Malta

Ivete Barboza da Silva

Luíza Beltrão

Raquel Guerra

"Quando sinto que já sei"

A Criança é uma pagina em branco.

Um jeito novo de ensinar

Esta afirmação nos leva a refletir a forma em que enxergarmos a criança em nossa sociedade, será que realmente elas não sabem nada? Será que ela precisa de um professor para ensiná-la tudo? Será que elas não pensam, não podem contribuir?

Antônio Sagrado Lovato

O mundo se modernizou, mas as escolas não, Segundo Simone André o professor do séc. XIX não terá dificuldades em lecionar no Séc. XXI, pois a lousa o giz/ pincel, as cadeiras enfileiradas, a chamada continuam iguais.

Anielli Guedes

Perez

Anderson Lima

Eden Castelo Branco

Cada criança é impar, assim também são seus anseios, suas vontades, dificuldades e necessidades, o vídeo evidencia a importância de se ouvir os alunos, suas experiências, sua bagagem social; dar a ele a liberdade de se expressar, dar opiniões, criticar, se fazer cidadão para a sociedade.

O professor não dá prioridade para os alunos argumentarem, nas escolas as janelas tem grades e muros altos. A mentalidade dos alunos evoluiu,com a tecnologia a sala de aula deixa de ser somente as “quatro paredes” e passa a ser o planeta.

https://www.youtube.com/watch?HX6P6P3X1QG

O projeto Ponte de Portugal, foi um dos modelos que impulsionou diversos estados do Brasil a mudar a mentalidade de professores, alunos e comunidade, e implantarem novos métodos de ensino, podemos citar:

O Projeto Âncora, Casa do Zezinho (São Paulo – SP), Escola Municipal de Ensino Fundamental Desembargador Amorim Lima (São Paulo – SP), Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento (Curvelo – MG), Gente (Rio de Janeiro – RJ), Escola Alfredo J. Monteverde – Projeto de Educação Científica da AASDAP (Natal – RN), Escola do Centro de Realização do Ser (Piracanga - BA), Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Campos Salles (São Paulo - SP) e Projeto Araribá (Ubatuba - SP).

O documentário, “Quando sinto que já sei”, demonstra como várias escolas do Brasil, tem encarado o desafio de fazer uma escola diferente, onde o aluno é valorizado, e a comunidade é participante das tomadas de decisões.