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Transcript

Test N° 6: Repetición de palabras (Mide pronunciación).

Test N° 5: Evocación de un relato (Mide memoria lógica).

Di en voz alta: "Caballero" (pronúnciese lentamente, pero sin recalcar las silabas). Muy bien. Ahora voy a decir otras palabras y tú las iras repitiendo:

CONTRATIEMPO, INCOMPRENDIDO NABUCODONOSOR, PINTARRAJEADO SARDANÁPALO, CONSTANTINOPLA, INGREDIENTE, CONSTANTINOPOLITÍSMO, FAMILIARIDADES ,TRANSIBERIANO

Maria compro una muñeca. Era una linda muñeca de loza. La muñeca tenia los ojos azules y un vestido amarillo. Pero el mismo día en que María la compró, la muñeca se cayó y se partió. María lloró mucho.

Tiempo: Sin limitación

Test N° 7: Corte de un diseño (Mide coordinación motora).

Tiempo: 1 minuto para cada 1.

Test N° 4: Evocación de palabras (Mide memoria auditiva)

Árbol, silla, piedra, flor, casa, mesa,cartera.

Test N° 8: Punteado (Mide atención, fatigabilidad).

Nombre: Test ABC

Objetivo: Predecir aprendizaje de la

lectoescritura

Edad de aplicación: 5 - 6 años y medio

Material: Lámina, página de recortes, 3 figuras,

protocolo, Lápiz y papel.

Aplicación: Individual, durante la aplicación de

debe observar el comportamiento de

cada niño, el estado de su visión y

audición.

Tiempo de aplicación: 8 minutos

aproximadamente.

Decir estas 7 palabras seguidas, con voz natural; el niño debe repetirlo. si se detiene el examinador debe animarlo a seguir.

Tiempo: Sin limitación

Test N° 3: Reproducción de movimiento (Mide memoria motora).

Elementos psicológicos que intervienen en el aprendizaje de la lectura y escritura

Test N°2: Evocación de objetos (Mide memoria inmediata).

3) Memorización visual

Test ABC

(Lourenzo Filho)

1) Coordinación visual motora

2) Resistencia a la inversión en la copia de figuras

El educador se coloca a la derecha del niño, hace con el dedo indice en el aire el trazado de 3 figuras, una vez que se ha recomendado al niño que observe bien. Se apunta cada figura separadamente. El niño debe dibujar en el papel esas 3 figuras.

6) Resistencia a la obsesión de repetir palabras

5) Capacidad de pronunciación

4) Coordinación auditivomotora

8) Índice de fatigabilidad

7) Memorización

auditiva

9) Índice de atención dirigida

Tiempo: Sin limitación

Tiempo: 3 minutos, 30 segundo

10) Vocabulario y comprensión general

Mirar una lamina durante 30 segundos, esconderla y el niño debe nombrar lo que vio.

Test ABC

se divide en

8 Test

Valoración general:

Test N° 1: Reproducción de figura (Mide coordinación visomotora)

Máximo de los puntos obtenidos en 8 pruebas: 24

  • El autor clasifica los resultados en 4 grupos.

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  • 17 puntos o más: Permiten la previsión de que él niño aprenderá a leer y a escribir en un semestre lectivo sin dificultad ni cansancio.

Tiempo: 1 minuto para cada dibujo.

Se le muestra al niño los tres dibujos pidiéndole que los copie.

  • De 12 a 16 puntos: El aprendizaje se realizará normalmente en un año lectivo.
  • De 8 a 11 puntos: El niño aprenderá a leer y escribir con dificultad, exigiendo en la mayoría de los casos una enseñanza especial.
  • De 0 a 7 puntos: Estos niños son tan retardados que la enseñanza escolar común les sería totalmente improductiva.
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