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Historial de Klein

  • Madre entrometida
  • Padre distante
  • Ambos padres muy inteligentes
  • Su madre era 24 años más joven que su esposo
  • La madre era la dominante en el núcleo
  • Su primo le propuso matrimonio a Klein de 17 años
  • Se comprometió con el pero no lo amaba
  • Tuvo problemas de depresión

Melanie Klein - Teoría de las relaciones objetales

¿Qué son la teorías psicoanalíticas de las relaciones objetales?

Entonces...

INICIO DE LA TEORÍA DE KLEIN

  • Empezó con pequeñas revisiones y transformaciones de la teoría freudiana y práctica psicoanalítica.

Se deriva de la teoría freudiana de la pulsión en donde se hace referencia a las satisfacciones especificas de las pulsiones como los "objetos" de la pulsión.

las relaciones objetales se entiende como relaciones reales de la persona con "objetos" en su mayoría personas, mas allá del mundo subjetivo del sí mismo.

  • Imaginaba el mundo subjetivo del bebé como una mezcla caótica de imágenes internalizadas de personas y objetos. esas imagénes los clasifica como "fantasmas" clasificados como buenos y malos.

Incorporación de objetos

  • Ejemplo: Alimento se considera

objeto de la pulsión del hambre

El yo puede incorporar como imágenes internas a los objetos amorosos perdidos o a los que se habían renunciado. Cuales disminuyen la frustración de la pérdida.

Fantasmas

Desarrollo del mundo objeto

El descubrimientos del Fantasma

Apego: amor y odio al pecho

Mundo inconsciente del bebé de lo "real irreal" que aparece desde los primeros años de vida.

El único objeto, es el pecho en donde existen el placer como gratificación y el dolor como la frustración.

Crea el mundo de la imaginación, prueba y construye de manera primitiva sus experiencias de dentro y fuera en donde puede influir el entorno.

Distinción con fantasía que describe los pensamientos y deseos inconscientes que no son necesariamente reales.

En base a ello clasifica los objetos como buenos o malos.

Complejo de Edipo

AMOR

ODIO

Sadismo Infantil

Actitud agresiva hacia los objetos amorosos

Envidia del pene

Envidia del útero

  • pechos y vagina

también son interés

Inicia aproximadamente desde los 6 meses con el destete hasta los dos años de edad, con impulsos sádicos, mas amorfos y difícil de controlar.

AMOR, CULPA Y REPARACIÓN

Diferencias de Klein y Ana Freud

El instinto epistemofílico

amor al conocimiento

1. Mundo de significados simbólicos del los juegos y la interacción con los juguetes como representantes directos de los fantasmas y Ana decía que no esclarecía su significado inherente.

El yo intenta entender los impulsos orales y anales.

2. La transferencia del niño es distinta a la del adulto debido a las relaciones pasadas y actuales mientras que Klein decía que transferencia es transferencia ya que inician casi desde el nacimiento a lo largo de toda la vida.

Se dirige primero hacia la madre que considera como sitio de los procesos sexuales que no solo quiere conocer sino poseer conocido como "fase de femineidad".

3. Ana creía que los niños eran muy distintos a los adultos y Klein creía que por medio del juego se podía llegar a las capas más primitivas del inconsciente del niño.

4. Ana decía que el enfoque de Klein daba muchas atribuciones injustificadas de los motivos agresivos del niño como exageración de la patología

Defensas contra la envidia

1. idealización

2. confusión

3. Huida de la madre hacia otro

4. Devaluación del objeto

5. Devaluación de sí mismo

6. Voracidad de lo bueno

7. Despertar envidia en otros

8. Amor sofocado y odio intensificado

AMOR: todo objeto que da gratificación

CULPA: sadismo infantil, actitud agresiva a los objetos amorosos debido a la frustración

REPARACIÓN: la culpa impulsa el amor, compensación de los impulsos sádicos emergen el deseo de "hacer bien" reparar o restaurar.

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