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CONOCIMIENTO científico

MODELO DE ENSEÑANZA MEDIANTE EL CONFLICTO COGNITIVO

CONFLICTO COGNITIVO

CONFLICTO COGNITIVO

NUEVOS PROCESOS

Desequilibrio de las estructuras mentales

ROL DEL PROFESOR

GENERANDO

NUEVO ESQUEMA

DESCUBRIMIENTO

SE PRODUCE CUANDO SE ENFRENTA A UN PROBLEMA QUE NO SE PUEDE SOLUCIONAR CON LOS SABERES PREVIOS

NUEVOS CONOCIMIENTOS

asimilación

acomodación

  • Proponer situación problemática
  • Mediar y acompañar el aprendizaje desde el conocimiento cotidiano hacia el conocimiento científico
  • Evaluar de aprendizaje hacia el logro de habilidades cognitivas de orden superior

ROL DEL ESTUDIANTE

  • construir su propio conocimiento
  • tomar conciencia de la situación problemática
  • Proponer soluciones, investigar, evaluar sus soluciones
  • Adecuarse a las nuevas posibilidades del modelo científico.

LA META DE LA educación

científica

Concientizar al estudiante que es más provechoso solucionar problemas cognitivos a través de un modelo científico con más potencia teórica

SISTESIS DEL PROCESO DEL MODELO

LIMITES

CONOCIMIENTO COTIDIANO

CONFLICTO COGNITIVO

IMPORTANTE

PARA LOGRAR EL OBJETIVO DEL MODELO, SE DEBE CREAR INCONFORMISMO N EN EL ALUMNO PERO ACOMPAÑADO DE UNA motivación, POR ESO POR MEDIO DE LA didáctica SE LE DEBE PRESENTAR HERRAMIENTAS QUE LE AYUDEN A ENCONTRAR SUS RESPUESTAS

consolidación DE NUEVOS CONOCIMIENTOS

SECUENCIA DE INSTRUCCIONES

TAREAS QUE ACTIVEN LOS PRE SABERES

ENFRENTAMIENTO A LA solución DEL PROBLEMA

QUE POSTULA?

DESVENTAJAS DEL MODELO DE ENSEÑANZA MEDIANTE EL CONFLICTO COGNITIVO

QUE LOS ALUMNOS ENCUENTREN SU PROPIO CONOCIMIENTO Y COMPRENDAN LOS CONCEPTOS básicos DEL CONOCIMIENTO científico

POR SU GRAN PARECIDO CON EL MODELO TRADICIONAL ES TOMADO MAS COMO UNA FORMA DE ENSEÑAR CIENCIAS QUE COMO UN MODELO COMO TAL

QUE ES EL MODELO ?

JASBLEIDY OSORIO

MONICA RODRIGUEZ

RUBY YULIETH SEPULVEDA

es un modelo que postula crear conflicto mediante la presentación de una situación problemática, de manera que estos pongan a prueba sus concepciones alternativas para lograr un cambio conceptual

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