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Population = ensemble des
personnes considérées par une étude.
Échantillon = la partie de la population considérée par le chercheur.
Rejeter la participation des sujets qui manquent de sérieux.
Éviter les sujets qui pourraient se comporter différemment par recherche d'attention en:
- tentant de plaire à l'expérimentateur à l'aide de ses réponses
- tentant d'adopter des comportements socialement acceptables
Biais volontaire: On cherche trop à prouver notre point.
Biais involontaires: On cherche ce que l'on veut voir de manière inconsciente.
Effets du chercheur: Par sa personnalité et ses actions, on peut influencer les sujets.
Ex:Effet Pygmalion.
Création de sous-groupes selon des caractéristiques pertinentes pour notre recherche (âge, sexe, scolarité etc.)
L'échantillon doit avoir la même composition que la population cible.
On sélectionne des groupes hétérogènes au sein d'une même population (classe dans une école, quartier dans une ville etc.)
Conditions: Pas de liste de la population et accès
incomplet à la population.
On demande de manière aléatoire aux gens de
répondre à nos questions.
On choisit des groupes de personnes qui reflètent
la population. Ex: Comté reproduisant intentions
de vote de la population.
Qualités du chercheur: inspirer confiance, patience, démontrer de l'intérêt et de l'ouverture, tempérament stable, empathie.
Informations qui devraient être fournies aux réppondants: nom, organisme, sujet, confidentialité.
Précautions: Données récentes, documents complets, «le document le plus utile parmi ceux disponibles».
Condition: Liste complète des éléments de la population.
Méthode: tirage au sort.
Condition: Liste complète.
Méthodes: Tirage manuel, systématique (nème personne), informatisé (random number generator)