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4
Objetivo
Tarea:
Yo puedo relacionar material didáctico al algoritmo de resta y usar la suma para explicar por qué funciona el método de resta.
#1, 2 (b,c,d)
Grupo
A
Segundo Grado
#1 y #2
Grupo
B
Todo
Grupo
C
Pregunta esencial:
Lección 13
2.5.13
Módulo 5
página 55-56
Practicas de matemáticas:
¿Cómo utilizaron la suma para comprobar que restaron correctamente? Usen el lenguaje de parte-total para explicar su forma de pensar.
Problema de aplicación
MP6. Puedo usar las matemáticas cuidadosamente y explicar mis ideas con claridad.
Pregunta esencial:
Un vendedor de frutas compra una caja con 90 manzanas. Se da cuenta que 18 están podridas y las tira a la basura. Vende 22 de las que le quedaron el lunes. Ahora, ¿Cuántas manzanas le quedan para vender?
¿Cómo utilizaron la suma para comprobar que restaron correctamente? Usen el lenguaje de parte-total para explicar su forma de pensar.
2 min
Fluidez
Grupo de problemas: Desarrollo del concepto
formar la siguiente centena
2. Resuelve usando el cálculo mental o la forma vertical con discos de valor posicional. Comprueba tu trabajo usando la suma.
f. 845-152=_____
e.863-170=_____
170
¿Cuál es la siguiente centena?
____
170+____=_____(siguiente centena)
190
¿Cuál es la siguiente decena?
190+____=____
g. 472-228=_____
h. 418-274=_____
Grupo de problemas
i.567-184=_____
j. 567-148=_____
160; 260; 270; 370; 380; 580; 620; 720; 740; 940; 194; 196; 216; 214; 224
pg.54
2. Resuelve usando el cálculo mental o la forma vertical con discos de valor posicional. Comprueba tu trabajo usando la suma.
Desarrollo del concepto
a. 138-17=___ b. 138-19=___
2. Resuelve usando el cálculo mental o la forma vertical con discos de valor posicional. Comprueba tu trabajo usando la suma.
1. Resuelve usando el cálculo mental.
c. 445-35=___
a. 8-6=___ 80-60=____ 180-60=___ 180-59=____
b. 6-3=___ 60-30=____ 760-30=___ 760-28=___
pg. 53
d. 445-53=___
pg. 53