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Objetivo
Tarea:
Yo puedo relacionar material didáctico a un método escrito.
Grupo 1: #1 (a,b,c,d,e,f)
Grupo 2: #1 y 2
Grupo 3: #1-3
Segundo Grado
Pregunta esencial:
página 109-110
Practicas de matemáticas:
Lección 25
2.4.25
Módulo 4
¿Cómo su tabla de valor posicional se relaciona con la forma vertical?
MP2: Puedo pensar en los problemas de matemáticas utilizando números y palabras.
Problema de aplicación
114 personas fueron a la feria. 89 de ellas fueron por la noche. ¿Cuántas fueron durante el día?
Pregunta esencial:
Jovanni G. compró 61 camisas. Le dio 29 de ellas a sus amigos. ¿Cuántas camisas le quedan a Jovanni G.?
- Puedes elegir tu estrategia:
- descomponer 100
- flechas
- o discos de valor posicional
¿Cómo su tabla de valor posicional se relaciona con la forma vertical?
2 min
Grupo de Problemas
2.4.25
1. Resuelve las siguientes problemas usando la forma vertical, tu tabla de valor posicional y los discos de valor posicional. Desagrupa una decena o centena cuando sea necesario. Muestra tu trabajo para cada problema.
Fluidez
7, 17, 13, 23, 27, 42, 48 y 58
Reducir a cero
184
Para reducir el dígito 8 a cero cuanto le tenemos que restar?
_______
184-____=104
Reduzcan el dígito 1 a cero.
184
184-____= 84
Grupo de problemas
173 y 256
página 107
1. Resuelve las siguientes problemas usando la forma vertical, tu tabla de valor posicional y los discos de valor posicional. Desagrupa una decena o centena cuando sea necesario. Muestra tu trabajo para cada problema.
Desarrollo del concepto
1. Resuelve las siguientes problemas usando la forma vertical, tu tabla de valor posicional y los discos de valor posicional. Desagrupa una decena o centena cuando sea necesario. Muestra tu trabajo para cada problema.
Para la venta de pasteles, la Sra. Tosh preparó 160 galletas. Vendió 78 de ellas. ¿Cuántas galletas le quedan?
pg. 107
pg. 108