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Transcript

Situationsansatz

Verbreitung und Kritik

Ziele des Situationsansatzes

  • orientieren sich an den demokratischen Grundwerten
  • Partizipation
  • Aktives Wesen/ Auseinandersetzung mit sich selbst/mit anderen/mit der Umwelt

Materialien

Entstehung

Die 10 Raumregeln

"Kinder unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft darin zu unterstützen, ihre Lebenswelt zu verstehen und selbstbestimmt, kompetent und verantwortungsvoll zu gestalten"

Gliederung:

Entstehung aus unterschiedlichen Wurzeln:

  • der brasilianische Pädagoge Paulo Freire (1921- 1997)
  • Die Bewegung der " Community Education"

der Bildungsforscher und Pädagoge Saul B. Robinsohn (1916- 1972)

1. Allgemeines

2. Entstehung

3. Bild vom Kind

4. Ziele des Situationsansatz

5. Methodisch- didaktischer Ansatz

6. Materialien

7. Rolle der pädagogischen Fachkraft

8. Verbreitung und Kritik

Materialien

Spiel

Ziel lebensweltorientiertes Handeln

  • Materialien des täglichen Lebens
  • Möglichkeit Erlebtes zu verarbeiten und Entwicklungs-/ Erprobungsfeld für zukünftige Situationen

Bild vom Kind

Allgemeines

Materialien

Projektarbeit

  • Projektlernen
  • entdeckendes und forschendes Lernen
  • Ergebnis/ Antworten stehen nicht vorher fest
  • Aktive Beteiligung
  • Offenheit der Projektarbeit

Methodisch- didaktischer Ansatz

Schritt 2

Schritt 1

Erkunden Situation

analysieren

Orientieren Ziel formulieren

  • anspruchsvolles und modernes päd. Konzept
  • Wurzeln in der Elementarpädagogik
  • wurde in den letzten Jahren auch für andere Erziehungs-und Bildungseinrichtungen adaptiert
  • meist praktiziertes Erziehungskonzept in Kindergärten
  • Von Beginn an eigene Rechte
  • Beschreiben der für die Entwicklung und Entfaltung notwendiger Schritte durch Eigenaktivität
  • Streben nach Weiterentwicklung
  • Kinder sind von Natur aus neugierig
  • Erlangen von sozialen Kompetenzen

Schritt 3

Handeln Situation gestalten

Rolle der Pädagogischen Fachkraft

Schritt 4

Nachdenken Erfahrungen auswerten

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