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Las redes educativas virtuales son las nuevas unidades básicas de dicho sistema educativo.

Las redes telemáticas son la expresión más desarrollada del entorno virtual debido a su carácter multimedia, muy importante a efectos educativos, y al grado de interactividad.

Han surgido nuevas tecnologías de memorización, archivo y documentación, y la realidad virtual abre nuevas posibilidades para el desarrollo de procesos perceptivos y sensoriales.

Al apoyar una política educativa específica para el aula virtual no se pretende que vaya a sustituir la que ya se lleva a cabo en la sociedad actual. Las Universidades y escuelas seguirán existiendo.

El entorno digital emergente exige diseñar nuevas acciones educativas, complementarias a las ya existentes.

Las aulas conectadas son lugares donde se enseña a trabajar con nuevas tecnologías con ganas de explorar y aprender, pero también con una distancia crítica que ayuda a entender mejor los límites de esas nuevas tecnologías. “Hay que amarlas, pero también cuestionarlas”, dijo Sherry Turkle, para construir un lugar productivo para la escuela en la cultura digital.

Aulas Conectadas

Es la incorporación de computadoras para educar conectados participando en el mundo de la información y las comunicaciones.

“Está vinculada a distribuir de manera justa conocimientos en la sociedad”. Transforma en forma impactante lo cotidiano del aula.

Los saberes en el aula digital

Como todo gran cambio, posibilitan la construcción de un nuevo espacio social

La autística virtual, cuya estructura es muy distinta a la de los entornos reales o naturales y urbanos en donde tradicionalmente se ha desarrollado la vida social, y en concreto la educación.

Esta transformación es lo suficientemente importante como para que pueda ser comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura, imprenta, que transformaron la educación.

Incluye el diseño y la construcción de nuevos escenarios educativos, la elaboración de instrumentos educativos electrónicos y la formación de educadores especializados en la enseñanza en el nuevo espacio social.

Solicitud de tareas

Gestión del aula en modelos 1 a 1

NATURALEZA DE LAS TAREAS

Disciplina

SOLUCION

Presentar con suficiente tiempo tareas creativas y novedosas que motiven al alumno

Ausencia de experiencias previas en trabajo colaborativo

Asignación de tareas poco significativas y con falta de motivación

Establecer un acuerdo de convivencia para utilizar durante el desarrollo de la actividad

PROBLEMA

Disposicion fisica

Una disposición física inapropiada puede generar distracción y perdida de nexos comunicativos

PROBLEMA

SOLUCION

Reglas

PROBLEMA

Ubicar a los alumnos con sus netbooks en una forma concreta que favorezca la comunicación durante la actividad

La falta de reglas genera trabajos desorganizados e incompletos

SOLUCION

Definir procedimientos claros para el avance del trabajo

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