PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN E INTERPRETACIÓN AMBIE

Recomendaciones

Conclusiones

• La ejecución inmediata del programa de capacitación es necesario para concientizar a la comunidad puesto que no han recibido cursos de esta índole en los últimos 10 años.

• Dentro de los pensum de estudios a donde acuden los niños y jóvenes de la comunidad se debería implementar una asignatura relacionada a la educación e interpretación ambiental.

• Implementar nuevos programas de educación e interpretación ambiental para la comunidad, así como la creación de un centro de manejo de residuos y reciclaje en la comunidad.

• Es necesario imprimir un número considerable de ejemplares para la difusión del mismo y así llegar a la comunidad y visitantes que llegan a la localidad.

• Colocar basureros en lugares visibles tanto para la comunidad como para los visitantes que llegan al sector.

• La Educación e Interpretación Ambiental a nivel del Ecuador no ha sido muy desarrollada,

• La Educación e Interpretación Ambiental son herramientas que sirven para el desarrollo una comunidad o localidad,

• La comunidad de Yunguilla cuenta con un Plan de Manejo Ambiental en el mismo que se contemplan varias estrategias para la conservación del ecosistema que poseen, una de estas estrategias es la implementación de un programa de educación e interpretación ambiental.

• La propuesta es enfocada a la población de Yunguilla, alineada a las estrategias planteadas en el plan de Manejo que cuenta la comunidad, con la finalidad de concientizar primordialmente en el uso adecuado de los recursos no renovables que posee el sector.

• EL presupuesto para la aplicación de la propuesta es considerablemente bajo y acorde al rubro que tienen destinado en el POA de la comunidad.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

FACULTAD DE TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA

CARRERA DE TURISMO

AUTORA: ANA BELÉN GUERRA LUDEÑA

DIRECTORA: DRA. XIMENA AGUIRRE ULLOA

Educación Ambiental

-Proceso educativo planificado permanente interdisciplinario

-Comunica, informa, suministra instrucción y permite la toma de conciencia del ambiente

-Propugna la acción para la solución de problemas

Planteamiento del problema

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Elaborar un Programa de Educación e Interpretación Ambiental con la finalidad de lograr el empoderamiento de los pobladores en la gestión a partir de actividades educativas teóricas y prácticas para un cambio de actitudes y comportamientos frente al entorno ambiental y social con el fin de coadyuvar a la conservación de sus recursos naturales

MARCO CONCEPTUAL DE LA EDUCACIÓN E INTERPRETACIÓN AMBIENTAL

Interpretación Ambiental

• Orientar a la comunidad de Yunguilla ante la urgente necesidad del desarrollo sostenible
• Establecer un marco de referencia para el desarrollo de las capacidades en la Educación Ambiental, según los principios y criterios recogidos de los diferentes documentos, entrevistas y talleres
• Establecer una estrategia organizativa que permita alcanzar los objetivos
• Indicar acciones para la mejora continua de la convivencia entre los seres humanos y su diálogo con el medio natural.

-Actividad educativa que examina y revela las características de un área y sus relaciones biofísicas y culturales

-Es un instrumento que facilita la gestión de sitios con potenciales atractivos

PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN E INTERPRETACIÓN AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD DE YUNGUILLA PROVINCIA DE PICHINCHA

ESTRUCTURA DEL PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA COMUNIDAD DE YUNGUILLA

Organización Interna y Financiera

• Establecer un grupo responsable de la parte ambiental

Formación

• Potenciar la educación Ambiental en la Comunidad
• Promover la sensibilización e integración ambiental de todos los actores

Transparencia y Buenas Prácticas

JUSTIFICACIÓN

• Transparencia en la Gestión Ambiental
• Disminuir contaminantes agrarios y aumentar las zonas verdes para aumentar así el oxígeno en la atmósfera, y por tanto, no contribuir con el efecto invernadero

Participación interna y externa

• Trabajo en Red

• Prioridad nacional de la educación ambiental en el Plan Nacional para el Buen Vivir
• Es un insumo para el Plan de manejo de Yunguilla
• Área de acción la zona núcleo de la población de Yunguilla

Objetivos

• Objetivo General:

- Elaborar una propuesta de Programa de Educación e Interpretación Ambiental en la comunidad de Yunguilla, para contribuir a la protección y manejo sustentable de los recursos naturales.

• Objetivos Específicos:

- Analizar el fundamento teórico de la Educación e Interpretación Ambiental.

- Desarrollar un diagnóstico de la comunidad de Yunguilla.

- Analizar la problemática Ambiental de la Comunidad de Yunguilla.

- Diseñar una propuesta de Programa de Educación e Interpretación Ambiental en la Comunidad de Yunguilla.

PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE EDUACIÓN AMBIENTAL Y CAPACITACIÓN PARA LA COMUNIDAD DE YUNGUILLA

Aspectos Socio- Económicos

Situación Geográfica

Localizada en la Provincia de Pichincha, al noroccidental del Distrito Metropolitano de Quito, Administración Zonal la Delicia, parroquia rural de Calacalí.

• Norte: Reserva de maquipucuna.

• Sur: Parroquias de Calacalí y Nono.

• Este: Reserva Geobotánica Pululahua.

• Oeste: Nanegalito y la Reserva el Pahuma.

Diagnóstico de Yunguilla

MANUAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

• Manual dirigido para público de 13 años en adelante

• Manual dirigido para niños hasta los 13 años

Mejorar su comprensión se usaron elementos gráficos referentes a cada uno de los temas tratados, acompañados de un corto texto que hace referencia al tema principal

• Metodología: en la presente propuesta es un desarrollo constructivo y participativo
• Objetivo: Orientar a los miembros de la comunidad a desarrollar una línea de acción práctica, productiva y sostenible definiendo líneas de trabajo para colaborar, asesorar y guiar sobre la actividad turística y sus diferentes servicios de manera sostenible y amigable con el ambiente.
• El proceso de capacitación se lo desarrolla en base a los siguientes ejes:

1. EDUACIÓN AMBIENTAL

2. CUIDADO DE LA FLORA Y FAUNA SILVESTRE

3. CONSERVACION DEL AGUA

4. CONSERVACION DEL SUELO

5. CONSERVACION DEL AIRE

6. ABONOS

7. RECICLAJE

Dentro de estos ejes se desarrollan distintos temas.

Aspectos Geográficos

MALLA CURRICULAR

Aspectos Biológicos

• Temperatura entre los 8 a 12°C
• Altitud alcanza desde los 1.572,8 hasta los 3.154,3 msnm.
• Principalmente hidrográfica cuenca del río Tanachi

FLORA

FAUNA

CONTAMINACIÓN DEL AGUA, AIRE Y SUELO

ACTIVIDADES GENERADORAS DE IMPACTO AMBIENTAL

• Práctica antigua de quema no controlada
• Agua en la comunidad es muy valorada puesto que antes no contaban con este recurso
• Manejo de forma inadecuada sus residuos

• La producción energética e industrial

• Transporte por el uso de materias primas, la transformación del territorio por la construcción de infraestructuras y el consumo de combustible

• La producción de alimentos tradicional o producción de fertilizantes

• La Producción Animal o extracción de proteinas animales

DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD DE YUNGUILLA

LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD

• introducción de plantas ornamentales
• exceso de animales domésticos