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¿Qué es?
Estrategia que permite hacer distinciones detalladas de las características de algún tipo de información específica. El objetivo es formar conjuntos o clases.
¿Cómo se realiza?
a) Se identifican los elementos que se desea clasificar y se hace un listado.
b)Se organizan los elementos en grupos iniciales.
c)Se determinan los elementos y las categorías que se van a clasificar.
d)Se identifican las características que hacen a cada categoría distinta de otra cosa.
e)Se verifica si las características de los elementos cubren las necesidades de las categorías.
f)Se da una conclusión de los resultados de la clasificación de los elementos.
¿Para qué se utiliza?
+Llegar a determinar detalles que a simple vista no podríamos determinar.
+Agrupar en clases determinadas o no, dependiendo del interés del trabajo que estemos desarrollando.
Leo
¿Cómo se realiza?
a)Se identifican los elementos y parámetros a comparar.
b)Se toma nota de ellos y se escribe
c)Se analiza la información recolectada y se busca patrones.
d)Se extrae conclusiones con base en el patrón observado.
¿Qué es?
Estrategia que sirve para extraer conclusiones a partir de fragmentos de información.
¿Para qué se utiliza?
*Extraer conclusiones
*Identificar elementos de comparación
*Identificar semejanzas y diferencias entre conceptos, temas o hechos.
*Desarrolla el pensamiento crítico: analizar, sintetizar y emitir juicios.