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Se les llama superestructuras a las estructuras globales que caracterizan el tipo de un texto, o sea, una superestructura es un tipo de forma del texto, cuyo objetivo es el tema, el cual identificaremos como macroestructura o lo que es lo mismo, el contenido del texto.
La superestructura por tanto, solo organiza el texto por medio de su macroestructura, el contenido de las categorías superestructurales debe consistir en macroestructuras.
Mientras la macroestructura organiza únicamente el contenido global del texto, una superestructura esquemática, ordenará las macroproposiciones y determinará si el texto es o no completo, o sea, que la superestructura controla la formación de las macroproposiciones.
Macroestructuras, serían las oraciones en su doble división: simples y compuestas. Y éstas en yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. Y las superestructuras serían los períodos, capítulos, escenas y
actos en el teatro, título de la obra con sus personajes. Aunque macroestructura y superestructura se complementan, son estructuras textuales independientes entre sí. Un cuento tradicional, siguiendo con el ejemplo, presenta siempre la misma superestructura; en cambio, puede tratar muy distintos temas, es decir, puede presentar diferentes macroestructuras.
El texto organiza su contenido en el plano global en dos tipos de estructuras: las denominadas macroestructura y superestructura textuales. La macroestructura constituye la estructura semántica del conjunto del texto; la superestructura representa la forma como se organiza la información en el texto, esto es, la estructura textual formal.
Los alumnos de una escuela de los alrededores de Choachi, interrogados por su profesora descubrieron los microorganismos como "redondeles con patas", "globitos con gran boca", "insectos" "pequeños personajes que tienen brazos y piernas". Incluso alguno sostuvo haberlos visto en el agua de lavar la ropa: "no tenían cabeza pero estaban rígidos". ¿Por qué pudo más la imagen publicitaria deformada que la que esos chicos deberían haber obtenido por el estudio?¿Quizá por la publicidad de ciertos productos detergentes y bactericidas?
La macroestructura del texto será:
Los niños ven los microorganismos como personajillos, por influencia de la publicidad.