Proiect didactic "Unirea Principatelor Romane 1859"

Competenţe specifice:

1.2 Utilizarea termenilor istorici specifici

faptelor istorice din spaţiul românesc în

Epoca Modernă, în diferite situaţii de

comunicare scrisă sau orală

2.4 Rezolvarea unor situaţii-problemă

prin utilizarea adecvată a surselor istorice referitoare la fapte din istoria românilor desfăşurate în Epoca Modernă

3.6 Localizarea în timp şi plasarea în

spaţiu a faptelor din istoria românilor

desfăşurate în Epoca Modernă

Obiective operaţionale :

Elevii vor fi capabili:

O.1 să construiască o axă

cronologică reprezentând

momentele importante ale

înfăptuirii unirii

O.2 să cunoască contextul şi

modul de creare a statului român

modern

O.3 să înţeleagă importanţa actului

de la 24 ianuarie 1859 în modernizarea societăţii româneşti

Metode şi

strategii didactice:

conversaţia,

demonstraţia,

descoperirea,

turul galeriei

Activităţile

de învăţare

Desfăşurarea

lecţiei

Respectarea autonomiilor Principatelor

Unirea Principatelor într-un stat numit România

Prinţ străin cu moştenirea tronului ales dintr-o dinastie domnitoare a Europei

Neutralitatea pământului Principatelor

Adunare legislativă cu reprezentarea tuturor categoriilor sociale

Unire formală: Principatele Unite ale

Moldovei şi Valahiei

Domni, guverne şi adunări separate

2 instituţii comune: Comisia Centrală; Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie –Focşani

Desfiinţarea privilegiilor

Egalitate în faţa legii

Organizarea unor miliţii pământene

Noi raporturi între ţărani şi proprietari

5 ianuarie 1859- Cuza ales domn în Moldova

24 ianuarie 1859- Cuza ales domn în Ţara Românească

Prin voinţa poporului s-a înfăptuit unirea celor două Principate

Consolidarea cunoştinţelor

Alcătuiţi un text de 5-6 rânduri folosind termenii: Principatele Unite ale Moldovei şi Valahiei, Comisia Centrală, Înalta Curte de Justiţie şi Casaţie, Focşani, Constituţie.

Activitate pe grupe: realizarea unui afiş cu tema 24 ianuarie 1859

PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învăţăatamant: Scoala “Nicolae Iorga” Ploiesşti

Disciplina: Istorie

Profesor: Dimonu Daniela

Clasa a VIII-a

Unitatea de învaţtare Constituirea României moderne

Tema Unirea Principatelor Române

Tipul lectiei: de predare - învăţatare

Resurse:

harta istorică,

atlasul istoric,

fişe de lucru,

flip- chart, marker

Importanţa Unirii Principatelor

Pregătirea materialului didactic

Recapitularea noţiunilor dobândite

Prezentarea competenţelor urmărite

Congresul de la Paris 1856

Convenţia de la Paris

Adunările ad-hoc 1857

Unirea Principatelor

Libertatea navigaţiei pe Dunăre

Retrocedarea sudului Basarabiei către Moldova

Instituirea garanţiei colective a Marilor Puteri asupra Principatelor

Menţinerea suzeranităţii otomane

Consultarea locuitorilor celor 2 ţări prin organizarea Adunărilor ad-hoc

"Fa,dar,ca domnia ta sa fie

cu totul de pace si de

dreptate; impaca patimile

si urile dintre noi si reintrodu

in mijlocul nostru stramoseasca

fratie.

Fii simplu , Maria ta, fii bun,

fii domn cetatean; urechea ta

sa fie pururea deschisa la adevar

si inchisa la minciuna si lingusire…

Romania nu are alt ocrotitor decat

pe Dumnezeu si sabia sa !’’

,,..ca in toata domnia mea ,

voi priveghea la respectarea

legilor pentru toti si in toate,

uitand toata prigonirea si

toata ura ,iubind deopotriva

pe cel ce m-a iubit si pe cel

ce m-a urat, neavand in fata

ochilor mei decat binele si

fericirea natiei romane. ‘’