2
Objetivo
Tarea:
Yo puedo sumar y restar múltiplos de 10 y algunas unidades hasta 100.
Grupo 1: número 1
Grupo 2: número 2
Grupo 3: número 3
Segundo Grado
Pregunta esencial
página 13
Practicas de matemáticas:
¿Qué observaciones cuidadosas pueden hacer acerca de los números que restaron?
Lección 3
2.4.3
Módulo 4
MP2: Yo puedo pensar en los problemas de matemáticas utilizando números y palabras.
Problema de aplicación
Pregunta esencial:
Joshua puso 19 estampillas en su libro el lunes. El martes, puso 32 estampillas.
a. ¿Cuántas estampillas puso Joshua en su libro el lunes y martes?
b. Si en el libro de Joshua caben 90 estampillas, ¿cuántas estampillas más necesita para llenar su libro?
¿Qué observaciones cuidadosas pueden hacer acerca de los números que restaron?
1 min
Grupo de Problemas
Sprints:
Sumar y restar unidades y decenas
Fluidez
3. La mamá de Jessie compra refrigerios para el salón de clase. Compra 22 manzanas, 19 naranjas y 49 fresas. ¿Cuántas frutas compra la mamá de Jessie?
- M: 2 decenas menos que 6 decenas:
- E:
- M: ¿Encunciado numérico de resta?
- E:
- M: 2 decenas menos que 6 decenas 8 unidades.
- E:
- M: ¿Enunciado numérico de resta?
- E:
56-26, 73-40, 60+22, 64+24, 57+30, 49+50
Grupo de problemas
pg. 12
Resuelve cada operación usando la estrategia de flechas.
Desarrollo del concepto
Grupo de problemas
d. 45-20
45-21
45-19
Resuelve cada operación usando la estrategia de flechas.
Resuelve utilizando estrategias de flechas, vínculo numéricos o cálculo mental.
pg. 11
pg. 12
página 11