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Sirven para suministrar información sobre documentos primarios. Algunos son: Resúmenes, compilaciones, listados de referencias, citas bibliográficas, catálogos, reseñas.
Contienen información no abreviada y en su forma original. Algunos son: Libros, revistas científicas, artículos, entrevistas personales.
Son útiles para detectar fuentes no documentales tales como organizaciones que realizan o apoyan estudios, miembros de asociaciones científicas, instituciones, agencias informativas y dependencias del gobierno que efectúan investigaciones.
Se recomienda iniciar la revisión de la literatura con fuentes terciarias o secundarias, para localizar y recopilar las fuentes primarias, que son el verdadero objetivo de revisión de la literatura.
Es una descripción detallada de cada uno de los elementos teóricos que serán utilizados en el desarrollo de la investigación y es un factor determinante, ya que sus diferentes fases están condicionadas por la investigación.
El marco teórico, le permite al investigador ver cuáles son las preguntas que todavía no tienen una respuesta comprobada y que son objeto de estudio.
La función del marco conceptual es definir el significado de los conceptos principales que involucran el tema de investigación.
La cantidad de conceptos a definir en el marco conceptual son los que el investigador considere necesarios para desarrollar adecuadamente la investigación.
El Marco teórico es el sustento teórico que “encuadra” las ideas de los especialistas y que es el punto de referencia del investigador.
Con el punto de referencia ya definido en el marco teórico, se elige una teoría o perspectiva teórica. Dicha elección, es el marco conceptual. En otras palabras, el Marco Conceptual es el grupo de conceptos que derivan de los análisis que el investigador hace sobre las grandes teorías.