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Objetivo
Yo puedo usar bloques cuadrados para descomponer un rectángulo.
Tarea:
página 51
Grupo
A
Segundo Grado
Todo
Grupo
B
Todo
Grupo
C
Pregunta esencial:
página 51-52
Lección 13
2.6.13
Módulo 6
Practicas de matemáticas:
¿De qué forma su vínculo numérico muestra cómo descompusieron o dividieron su rectángulo en el Problema 1?
Problema de aplicación
MP7: Puedo describir las características de un objeto, figura o número. Puedo comparar objetos, figuras y números.
Pregunta esencial:
Hendrick hornea una charola cuadrada de barras de limón y las corta en nueve piezas iguales. Sus hermanos se comieron 1 fila de sus postres. Después, su maestra se come 1 columna.
a. Haz un dibujo de las barras de limón de Hendrick antes de que se las comieran. Escribe un enunciado numérico para mostrar cómo encontrar el total.
b. Escribe una X sobre las barras que se comieron sus hermanos. Escriban un nuevo enunciado numérico para mostrar cuántas quedan.
¿De qué forma su vínculo numérico muestra cómo descompusieron o dividieron su rectángulo en el Problema 1?
2 min
Fluidez
Grupo de problemas: Desarrollo del concepto
formar la siguiente decena
REPASO
4. Usa 12 bloques cuadrados para construir un rectángulo con 3 filas.
a. ________filas de _________=12
b. Elimina 1 fila. ¿Cuántos cuadrados hay ahora?
c. Elimina 1 columna del nuevo rectángulo que hiciste en 4(b).¿Cuántos cuadrados hay ahora?
9+4=___
3 1
9+1=10
3+10=13
250
-1 82
Grupo de problemas
19+4;29+4; 29+14; 59+14; 8+5; 18+5; 18+15; 38+15; 7+6; 17+6; 17+16; 37+16; 8+3;18+3; 18+13; 7+4; 17+4;67+4
pg.50
Problema 2
Paso 1: Construye un rectángulo con 5 filas de 2.
Paso 2: Separa 2 filas de 2.
Paso 3: Escribe un vínculo numérico para mostrar el total y dos partes. Escribe un enunciado de suma repetida que corresponda con cada parte del vínculo numérico.
Desarrollo del concepto
Usa tus bloques cuadrados para completar los pasos de cada problema.
Problema 3
Paso 1: Construye un rectángulo con 5 columnas de 3.
Paso 2: Separa 3 columnas de 3.
Paso 3: Escribe un vínculo numérico para mostrar el total y dos partes. Escribe un enunciado de suma repetida que corresponda con cada parte del vínculo numérico.
Problema 1
Paso 1: Construye un rectángulo con 4 columnas de 3.
Paso 2: Separa 2 columnas de 3.
Paso 3: Escribe un vínculo numérico para mostrar el total y dos partes. Después, escribe un enunciado de suma repetida que corresponda con cada parte del vínculo numérico.
pg. 49
pg.49