Introduzione 

Prezi AI.

Il tuo nuovo assistente di presentazione.

Perfeziona, migliora e personalizza i tuoi contenuti, trova immagini pertinenti e modifica le immagini più velocemente che mai.

Caricamento del contenuto in corso...
Caricando...
Trascrizione

Acomodación o llegar al fondo de la realidad para entender sus contradicciones y ligazones

Historia del trabajo social

Jorge Torres Diaz

Proceso de cuantificación en cualificación. En la descomposición de la realidad para análisis. En la búsqueda de la unidad en la diversidad para desentrañar la escencia de los fenómenos

Investigación militante

mediante las técnicas de investigación-acción para una inserción en la realidad que permitan el acercamiento y el conocimiento a través de la acción.

-Investigación documental y de terreno

-Reconocimiento de ka realidad

-Identificación de tipo y naturaleza de las características populares

Análisis de la realidad

Devolución del conocimiento para confrontar los contenidos obtenidos con la población y lograr eficacia de acción

Asimilar la realidad para transformarla.

Ir al conocimiento empleando los sentidos y técnicas de registro como el diario de campo, cédula de diario y la expresión artística para luego reconstruir la realidad y establecer deducciones para la acción

Decano de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Barranquilla, Colombia.

Ha ocupado los cargos de presidente del Consejo Nacional para la Educación de Trabajo social. Vicepresidente de la Federación Colombiana de Trabajadores sociales, fiscal de la Asamblea Nacional de Facultades de

Trabajo Social y Presidente de la Asociación de Trabajadores Sociales del Atlántico.

Proyección o acción transformadora

Luego del conocimiento y su comprensión se vuelve a la realidad para transformarla. Es inducir a la colectividad al cambio. Es organizar, movilizar y cambiar mediante la orientación y la lucha estructural.

"El investigador mismo es objeto de investigación, su ideología, sus conocimientos y su practica están sometidas al juicio de la experiencia popular"

El investigador deber:

-Saber dirigir la atención hacia los hechos mas pertinentes de cada región para organización, educación y acción

-Combinar el estudio de lo macro con el análisis de lo micro

-Anticipar un determinado nivel de síntesis y sistematización de conceptos que reviertan como información a los grupos de base para la constatación final con la realidad

Proceso metodologico de la acción transformadora

del trabajo de campo

Proceso metodologico de la Investigación acción

Estudio social de la comunidad

Diagnostico

Planeamiento

Ejecución

Evaluación

Resulta del análisis diagnostico, que da lugar a los planes de ejecución ya definidos según objetivos, tiempo, recursos, lugar, participantes, beneficiarios y proyectos

Proceso clásico o tradicional del método de trabajo social de organización y desarrollo comunitario

Análisis pormenorizado de los hechos, fenómenos, necesidades, problemas y circunstancias de la vida comunitaria para deducir prioridades en base a las situaciones fundamentales como las necesidades sentidas y reales, los problemas individuales, grupales o poblaciones, recursos, nivel de concientización y participación

Recolección de datos históricos, geográficos, ecológicos, antropológicos, económicos, sociales, culturales, políticos, religiosos, recreativos, institucionales, organizativos y de servicio infra-estructurales que posee un determinado territorio geográfico previamente delimitado

Actúa como regulador de procesos, objetivos y resultados. Proceso para medir limitaciones y alcances en función de la realidad social. Los intereses de la comunidad y las políticas sociales vigentes en la súper-estructura del Estado

Realización de planes, programas y proyectos, que se reducen a actividades concretas dinamizadas por los habitantes de la comunidad como agentes de su propia organización y desarrollo.

(No incluida como proceso en métodos de caso y grupo)

Alumna. Puente Pintor Brenda

Educación Ambiental 2458

Función de educación social

1.Capacitación social básica

2.Capacitación técnica básica

3.Cambio de las estructuras mentales

Se apoya en el método psicosocial de Paulo Freire al cual adicionan la fase de ejecución

Fases

1.Delimitación del área

2.Investigación temática

3.Codificación

4.Descodificación

5.Ejecución

6.Evaluaación

Método único

Método integrado (Puerto Rico,1959)

Menos difundido debido a la dificultad de su operacionalización.

Se cuestiona la metodologia estructural-funcionalista y se trata ampliamente sobre la reconceptualización.

Señala como objetivos profesionales, la obtención de la transformación social, a través de la acción racional, realizada por hombres que han tomado conciencia de su valor y de su dignidad personal.

Los elementos predominantes se concentran en

Función de investigación social

Antonia Suarez Ortiz introduce la categoría de trabajo social polivalente para designar la integración de procesos de caso, grupo y comunidad.

Los que se consideran susceptibles de combinar en cualquier acción profesional.

Para responde a la problemática institucional donde el cliente lleva a la agencia múltiples problemas que se atendían como un solo proceso definido por las siguientes fases

1.Investigar la realidad social

2.Investigar las instituciones de bienestar social

3.Investigar el campo de servicio social

Metodología implementada

1.Sentimiento del problema

2.Delimitación del tema

3.Formulación de hipótesis

4.Diseño de la investigación

5.Trabajo de campo

6.Analisis e interpretación de datos

7.Informe final

Proceso del método de concientización y/o temático

Método básico

"En la búsqueda de un método común de intervención para solucionar problemas sociales" Boris Lima

Función de planificación social

El marco de referencia al método básico se concentra en la definición filosófica, el estudio de valores, ideología y la realidad social de chile a finales de los 60's

Este método parte de las consideraciones del método científico

Función asistencial

Para lograr: cooperación en el diseño de políticas sociales a nivel nacional y para contribuir al cambio de estructuras.

Metodología propuesta

1.Diagnostico

2.Determinación de metas y medios

3.Discusion y decisión

4-Elaboración del plan

5.Ejecución

6.Evaluación

Fases

1. Investigación del área

2.Formulación de círculos de cultura con habitantes del área

3-Sistematización y codificación de problemas dominantes a través del circulo de cultura

4.Tematización problemática

5.Descodificación temática de la realidad frente a los habitantes del area para su cuestionamiento y concientización

6.Deducción de temas generandose concientización, organización, movilización y politización

7.Acción colectiva para la transformación de la realidad problema

Para solucionar problemas inmediatos.

Proceso

1.Conocimiento del medio

2.diagnostico

3.Planeación y programación

4.Ejecución

5.Evaluación

TIPO B

1. Estudio

2. Diagnostico

3. Formulación del plan

4. Tratamiento ó Ejecución programática

TIPO A

1. Estudio

2. Diagnostico

3. Ejecución

4. Evaluación

Ambos, formalidades operativas con racionalización común

En el "documento de Araxa" de 1967, se plantea la necesidad de adecuar los procesos metodológico del servicio social a la actualidad, bajo esquema integrador de búsqueda, la cual muestra un mayor deseo de rendimiento del servicio social

1. Estudio

2. Análisis Diagnostico

3. Planteamiento

4. Ejecución

1. Investigación u observación significativa

-Aproximaciones sucesivas

-Investigación social

-Investigación temática

-Aportes de la planeación social a la observación

2.Interpretación diagnostica

Planteamiento de los problemas y jerarquización de acuerdo a urgencias de solución, recursos y actitudes de personas, planes y programas

3.Planiucación o programación

plan-programa-proyecto-acciones

4.Ejecución

Organizar, dirigir, administrar los planteado, estrategia y practica

5.Evaluación

Confronta lo programado con lo realizado, medir los objetivos alcanzados, revisar el proceso, disminuir los grados de error y replantearse frente al objetivo de estudio

Scopri di più su come creare presentazioni dinamiche e coinvolgenti con Prezi.