Método natural integral

Método Natural Integral

movimiento de la boca alfabeto

características principales

El punto de partida del método natural integral es el niño

el maestro no es quien descubre el método

Pasos a seguir

pretende rescatar la experiencia del educando

a) Período de conversación

b) Paso de la palabra hablada a la palabra escrita

c) Período de producción mediante la palabra escrita y de ejercitación de la lectura

periodo de producción mediante la palabra escrita y de ejercitación de la lectura

Paso de la palabra hablada a la palabra escrita

- estimular nuevas palabras

- el niño escribe acerca de conversaciones

-cuando está avanzado recurre a

libros entre otros

-repetir oración

- selección y emisión sonora

de palabra

-reflexión sobre forma del sonido

-función de los órganos

-crear códigos

-espejo (palabra gesticulada)

-comprende el orden, movimiento ,ritmo, posición y tiempo de las palabras

periodo de conversación

-cualquier tema es bueno (interés de los niños)

-se deben plantear preguntas

-estimular participación

-ejercitar el pensamiento crítico

-mantener el hilo de conversación

ventajas

-respeta al individuo

-da la libertad de crear su propio aprendizaje

-se promueve la creatividad

parte de experiencias

-busca el máximo desarrollo de destrezas

Procedimientos metodológicos

- la palabra pensada

-la palabra representada en los movimientos de la boca

-la palabra sonora

-la palabra gesticulada

-la palabra dibujada o escrita

Se procura centrar la atención

del niño en su propio cuerpo

Método natural integral

 Se enseña en manuscrita

 Se sugiere que inicien los trazos en el siguiente orden:

-Primer grupo: a,c,e,i,n,ñ,o,u.

-Segundo grupo:p,g,j,q,y

Tercer grupo: d,h,l,t

Cuarto grupo b,f,r,s,z,v,w