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Transcript

DERET 1-2+

Deutscher Rechtschreibtest

Durchführung

Anwendungsbereiche und diagnostische Zielsetzung

Inhalt

- Durchführung in einem ruhigen Klassenraum

- benötigte Materialien:

Testbogen und Abdeckblatt pro Kind,

abschließende Auswertungsbogen

- keinen maximalen Durchführungszeitraum

- Objektivität innerhalb der Testung:

Wörtwörtliche Wiedergabe, keine Veränderungen, keine Hilfestellungen, Abschreiben vermeiden

Kritik

Einsatzmöglichkeiten:

- Erfassung des Leistungsstands in der Rechtschreibung

- frühzeitige Identifizierung leistungsschwacher Schüler

- Konzipierung als Gruppentest

--> Überprüfung des Leistungsstands eines Klassenverbands

Diagnostische Zielsetzung:

- Erfassen von Kompetenzen in der Groß- & Kleinschreibung

und Zeichensetzung

- Vorgabe der Fließtexte --> Ermittlung von Problematiken im

Diktat

an DERET 1-2+

Durchführung des Test

1. Konzeption und theoretischer Hintergrund

2. Anwendungsbereiche und Zielsetzung

3. Durchführung des Testverfahrens

4. Auswertung am Praxisbeispiel

5. Kritik

1. Ein Testheft pro Kind

2. Diktieren des Übungssatzes

3. Vorlesen und Diktieren des Textes

[4. Vorlesen und Diktieren der Sätze]

Konzeption und theoretischer Hintergrund

Konzeption und theoretischer Hintergrund

Schriftspracherwerb und Lese-Rechtschreibschwäche

Erwerb der Rechtschreibkompetenz

1. Lese-Rechtschreibschwache Kinder

- früher Leistungsunterschied

- Probleme bei einfachen Phonem-Graphem-Korrespondenzen

- Erlernen Lautgetreuer Schreibung

--> Erklärung: zwei Zugänge zum Schreiben:

Auswertung am Praxisbeispiel

1. Kinder müssen zunächst erlernen:

- Zusammensetzung eines Wortes aus mehreren

Buchstaben

- Zerlegung von Worten in Silben und Lauten

- Bestehen von festen Beziehungen zwischen

Buchstaben und Lauten

2. Voranschreitender Schriftspracherwerb

3. Orthographische Prinzipien

- Indirektes Schreiben

- Direkter Zugang

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