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Copy of "El plan lectoescritor".Su gestión. Noviembre del 13

Planteamiento general estructura académica 14-15
by

CEIP JJ REBOLLO

on 3 November 2017

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Transcript of Copy of "El plan lectoescritor".Su gestión. Noviembre del 13

EL PLAN LECTOESCRITOR.
SU GESTIÓN.

1.- través de: Método de
estimulación
precoz en Infantil
B) Aumento de la eficacia
lectora
C) Mejora de la
expresión verbal
D.- La escritura
3.- Un Plan de lectura
eficaz en Primaria

La caligrafía
La ortografía
La redacción
La actuación sobre el
cuaderno.

El cuaderno de
vocabulario.
La gestión del plan
lectoescritor

Por tanto, la gestión y el control de procedimientos y resultados lectoescritores, se convierte en eje de actuación de los equipos directivos
Soporte pedagógico
1.-La formación
(cc) photo by theaucitron on Flickr
(cc) photo by theaucitron on Flickr
Lectoescritura
De la teoría a la práctica
1ª Parte: El Plan
LECTURA
INFORMACIÓN
CONOCIMIENTO
ESCRITURA
de Lectura

A) Metodología
general
2ª Parte del Plan
3ª Parte del Plan
2.-Gestión y Control de procedimientos
SUPERVISIÓN

Otros elementos de gestión.
Deducimos que
"prioridades pocas y claras"
Otra cuestión: nuestros resultados.
Se comentan sólos.

No existe vertebración
en aquellas tareas
prioritarias del desempeño profesional
La teoría y la práctica de la
lectoescritura en Andalucía.
TEORÍA DEL DISCURSO
POLÍTICO-EDUCATIVO
Y ¿CUÁL ES ESE RUMBO EN LA PRÁCTICA HOY?
Bastará con desarrollar algunas ideas para
averiguarlo

Parece lógico pensar que...
Escuelas espacios de paz, Proyectos de innovación educativa,Plan de igualdad entre hombres y mujeres,
Plan de calidad,, Autoprotección, Apertura, Tics....

+
Por otra parte , veamos
la carga que soportamos:
La consideración de cuestiones importantes
de desarrollo profesional, como...
Nos hacen pensar, en resumidas cuentas, que la lectoescritura, se desenvuelve en un sistema:
-Aleatorio
-Poco eficiente
-Con prioridades excesivas y poco claras.
-Y funcionando como reinos de Taifas.Una especie de independencia entre centros sin o casi nula vertebración.
Si a eso le añadimos...
Al otro lado dela balanza tenemos otra realidad teórica o deseada en cuanto a la lectura. Y que perfectamente puede definirse comentando los dos puntos siguientes:
Es decir...
Si nos preguntamos ¿Qué prácticas profesionales lectoescritoras coherentes y dentro de que sistema? Podemos casi sin muchas cabilaciones, concluir que la pregunta es incontestable a día de hoy en el "SISTEMA EDUCATIVO", andaluz. Pero sin embargo es desde este punto desde donde podemos empezar a alumbrar el
nuevo rumbo
.
Efectivamente, un rumbo marcado por un sistema basado en prácticas profesionales con una coherencia garantizada por:
-La
rigurosidad
y no la ocurrencia. Prácticas que ya
sabemos que funcionan.
- la consideración de la lectoescritura como
asunto
prioritario
y las consecuencias que esto trae. Entre ellas la de
no demasiadas prioridades.
-El establecimento de
ejes vertebradores
de esas
prácticas (Sisteme andaluz).
-Que
control
e no solo los resultados sino también
los
procedimientos
docentes en busca de mayor
eficiencia
.


En este cambio de rumbo adquiere vital importancia la actuación de los equipos directivos. Su
gestión
al frente de un asunto colectivo y prioritario se convierte en elemento principal.
Así que lo que afrontamos en este Centro es
El
Plan lectoescritor
y
su gestión.
2.- Y de un programa de prerrequisitos lectores
en Infantil.

O en este otro y busca en Infantil Doman
Vuelve a pinchar en el enlace siguiente
para trastear por él.
Veamos
Utilizamos los siguientes
instrumentos didácticos:
...Y material digitalizado:
Lo podemos ver
en el 2º enlace de la
siguiente página.
Apartado en obras, aunque
podemos dar algunas pincelad
Elementos del proyecto
Y la utilización
de material complementario
Más... la integración en 5º y 6º
de...
Hasta ahora han quedado
afectadas principalmente las aulas,
pero necesariamente los centros y los
equipos directivos también. ¡Es un
asunto prioritario!

Los Centros, estableciendo
su
De la práctica a la teoría:
Sostener
,
rectificar
,
innovar
.
En primer lugar, apostando
por un tipo de escuela
Y estableciendo otro
RUMBO
de mejora distinta a la innovación, innovación e innovación sin sentido, por...
Y para eso, es importante...

En definitiva, asumiendo un...
Principios del Modelo de gestión:
Datos de
1.-Gestión y control de resultados
Datos externos

Datos internos. Tutores
Introducimos dos elementos.
El primero

El segundo, las programaciones
Consiste en la creación de
documentos intermedios que hagan más fácil
la inclusión en la programación
2.-Del proyecto a la programación
Intervención en...
Modelos horarios
Guías rápidas de programación
Pincha en el enlace para verlo
Enlace
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A introducir en el
cuaderno de acción
tutorial
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