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Presentado Por:
-Kevin segura
-BRIGITTE LOPEZ
-ELIANA CASTILLO
-VANESA PALACIOS
Actividad de retroalimentación
desnutrición
Perdida de dientes
Crecimiento
nutrición
Lev Vygotsky
sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.
SUFICIENCIA FRENTE A INFERIORIDAD
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Crecimiento emocional
Salud, condición física y seguridad
Henri Wallon
CAMBIOS PSICOSOCIALES
Desarrollo cerebral
concibió el desarrollo mental de los niños como una sucesión de estadios, deteniéndose en el análisis de los aspectos cognitivos, biológicos, afectivos y sociales.
Imagen y desorden alimenticio
cognitivos
Autoconcepto de piaget
Edades
La desaparición del lenguaje egocéntrico.
- El niño empieza a usar la reflexión: piensa antes de actuar.
- Liberación del egocentrismo social e individual.
- Iniciación de la construcción lógica.
- Aparición de una moral de cooperación y autonomía socia.
- Comienzo de una asimilación racional.
- Aparición de nociones de peso, volumen, espacio y tiempo mediante la reversibilidad operativa
Autores
6-8 años
8-10
10-12
Desarrollo fisico
-Edades
-Principales características
-Autores
La Niñez Intermedia, es una etapa del desarrollo que comprende de los seis a los doce años. En esta etapa se aprecian distintos cambios; tanto físicos, psicológicos, cognitivos y sociales.