ППК ИКТ в лингводидактике: теория и практика

Спасибо за внимание!

Фадеева Виктория Александровна

к.п.н., ст. преп.

кафедры лингвистики и информационных технологий, vickyfadeeva@gmail.com

"Роль ИКТ в деятельности педагога:

опыт ФИЯР МГУ"

Уровень владения АЯ

В2, согласно определенной в документах Совета Европы шкале уровней владения иностранным языком.

базовый

Уровень владения ИКТ

Рабочие языки

• русский
• английский

дистанционнная

Форма обучения:

Обучение проходит через вебинары, а также в виртуальных учебных классах в системе управления обучением ( PowerSchool Learning)

Цель:

Длительность обучения:

8 недель (трудоемкость 72 ч.)

форформирование и развитие информационно-коммуникационной компетенции учителей и преподавателей иностранного (английского) языка, способствующей их успешной профессиональной самореализации как активных пользователей ИКТ, умеющих интегрировать существующие Интернет-ресурсы в практику преподавания и самостоятельно создавать авторские учебные материалы на основе ИКТ - с учетом их методической целесообразности - для оптимизации процесса обучения.

Занятия (вебинары) :

1 раз в неделю

Задачи:

Виктория Александровна Фадеева

к.п.н., ст. преп. кафедры

лингвистики и информационных технологий

• познакомить с дидактическими свойствами и возможностями сервисов Веб 2.0;
• научить проводить оценку дидактической ценности современных веб-сервисов и ресурсов Интернет
• научить создавать авторские учебные веб-продукты,
• обеспечить условия для естественного освоения средств ИКТ,
• сформировать профессиональную компетенцию преподавателя иностранного языка как активного пользователя ИКТ.

Москва, 2020

Создана коллективом авторов:

• д.ф.н., проф., зав. кафедрой лингвистики и информационных технологий ФИЯР МГУ Назаренко А.Л.
• к.п.н., ст. преп. кафедры лингвистики и информационных технологий ФИЯР МГУ Фадеева В.А.

Для:

• практикующих учителей и преподавателей иностранного языка, которые нацелены на совершенствование своей профессиональной, коммуникативной и информационной компетенций,
• аспирантов,
• студентов старших курсов.

Краткосрочная программа повышения квалификации

"ИКТ в лингводидактике: теория и практика"

2 модуля

«ИКТ в лингводидактике: дидактические возможности ИКТ и принципы их интегрирования в процесс обучения ИЯ»

"ИКТ в лингводидактике: предпосылки и теоретические основы"

• вопросы современного состояния общества и образования,
• философские теории обучения,
• дидактические принципы,
• эволюция лингводидактики,
• интеграция ИКТ в обучении ИЯ,
• дидактические принципы ДО и смешанного обучения и т. д

• представление учебной информации:

Prezi Next, Knovio, Google Docs, VoiceThread, Mind42.com;

(Google Drive, Diigo); платформа Blogger, системы управления обучением (Eliademy и PowerSchool Learning;

• формирование определенных навыков и умений:

Quizlet, Google Forms, Google Docs, Surveymonkey, Knovio, VoiceThread, Blogger, встроенный функционал систем управления обучением (Eliademy и PowerSchool Learning);

• организация контроля усвоения материала:

Eliademy и PowerSchool Learning;Google Forms, Surveymonkey), - встроенный функционал систем управления обучением (Eliademy и PowerSchool Learning);

• организация индивидуальной и групповой работы учащихся: Google Docs, Prezi Next, Knovio, VoiceThread, платформа Blogger, технологии видеоконференцсвязи Skype, платформа Webinar.ru и системы управления обучением Eliademy и PowerSchool Learning;

• управление учебным процессом: системы управления обучением Eliademy и PowerSchool Learning.

Аттестация

• балльно-рейтинговая система (тесты, дискуссии, мой Личный Портфолио)
• защита итового веб-проекта