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Este tipo de motricidad se centra en movimientos más precisos que requieren una mayor coordinación ejecutada por un grupo de músculos más pequeños,
Comprenden los movimientos motrices complejos como lanzar objetos, patear una pelota o saltar la soga.
Tiene la intención de que el niño/a realice en cada momento lo que desee, como vía para fomentar su iniciativa, autonomía y creatividad favoreciendo así su aprendizaje y desarrollo integral.
Propiciar su espontaneidad durante la sesión ya que de esta forma conseguiremos una mayor motivación y una mayor autonomía en el niño/a.
NIVEL
Son una serie de movimientos que se realizan de forma muy "familiarizada", no hay reflexión para hacerlo ni en cuanto espacio y ni el tiempo, la forma o el orden para hacerlos.
Se mueve de manera fluida.
acciones que te permiten conocer los movimientos que puedes realizar, es decir investigar las posibilidades de movimiento del cuerpo, y hacerlas.
Movimientos que una persona de forma consciente o inconsciente realiza si tiene alguna persona que los ejecuta de manera simultanea o anticipada.
Pueden ir acompañadas de indicaciones verbales y corporales.
PSICOMOTOR
La percepción es la forma en la que el cerebro detecta las sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión consciente de la realidad física de su entorno.
El área psicomotora incluye aquellos procesos sensoriales y motores que se traducen en conductas instrumentales para la ejecución de habilidades que requiere la actuación sobre la realidad que confrontan los individuos.