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BRECHA DIGITAL
ODM
ODM 2
PERMITEN ELABORAR PROGRAMAS DE ALAFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN ORIENTADOS A MUJERES Y NIÑOS EXCLUÍDOS DEL ENTORNO EDUCATIVO TRADICIONAL
INCREMENTA LA OFERTA DE PROFESOERADO FORMADO A TRAVÉS DE LAS TIC Y FORTALECE SUS TRABAJOS EN RED.
LAS TIC PUEDEN MEJORAR LA EDUCACIÓN EN EL USO DE LAS TIC PARA PODER AFRONTAR EN LAS MISMAS CONDICIONES EL ACCESO A LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EVITAR LA BRECHA DIGITAL
PROMUEVEN LA ALFABETIZACIÓN Y LA EDUCACIÓN DIGITAL.
CON EL USO DE LAS TIC, ÉSTAS PERMITIRÁN DESARROLLAR HABILIDADES TÉCNICAS PARA MANTENER LAS PROPIAS INFRAESTRUCTURAS DE LAS TIC.
ADEMÁS , LAS TIC SON UNA DE LAS COMPETENCIAS MÁS IMPORTANTES EN LA EDUCACIÓN.
EN LA SOCIEDAD SON IMPRESCINDIBLES PARA CUALQUIER COMPRA, BANCOS, IMPRESOS, DILIGENCIAS, ….
EN LO LABORAL PUEDE LLEGAR A SER MÁS IMPORTANTE QUE EL PROPIO CURRICULUM.
SE PUEDE DECIR QUE LAS TIC ALIMENTAN EL DESARROLLO ECONÓMICO, SOCIAL Y EDUCATIVO DE UN PAÍS. DE AHÍ LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA.
ODM 3
LAS TIC INFLUYEN EN LA OPINIÓN PÚBLICA SOBRE LA IGUALDAD DE GÉNERO
ODM 7
AYUDA AL SEGUIMIENTO Y MITIGACIÓN DE LOS RIESGOS AMBIENTALES
LAS TIC PERMITEN CONCIENCIAR SOBRE ESTRATEGIAS DE DESARROLLO SOSTENIBLES COMO LA AGRICULTURA, ACCESO AL AGUA POTABLE, SANEAMIENTOS B´SICOS..
LAS TIC FACILITAN EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS Y DE INFORMAICÓN MEDIO AMBIENTAL
EJEMPLO: "COMUNIDAD INDÍGENAS MASAI ENTRA EN LA ERA DIGITAL" PARA PRESERVAR Y CATALOGAR SU RICO PATRIMONIO CULTURAL
ODM 8
"COMUNIDADES INDÍGENAS MASAI ENTRA EN LA ERA DIGITAL PARA PRESERVAR Y CATALOGAR SU RICO PATRIMONIO CULTURAL"
CURIOSAMENTE, LAS COMUNIDADES INDÍGENAS DE ECUADOR ESTABAN EN CONTRA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y A BASE DE UTILIZAR INTERNET COMO PLATAFORMA, SUS PETICIONES FUERON CONOCIDAS EN TODO EL PLANETA
CONSECUENCIAS DEL NO ACCESO A LAS TIC
POBREZA:
EL NO ACCESO A LAS TIC PROVOCA HOY POR HOY UN FRENO AL DESARROLLO EN TODAS SUS DIMENSIONES.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS SON UNA INVERSIÓN DE FUTURO, Y TODO AQUELLO QUE ESTÉ POR DEBAJO DEL UMBRAL DE LA POBREZA NO TIENE ACCESO A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, LO QUE CREA MÁS POBREZA AÚN.
EDUCACIÓN:
SIN ACCESO A LA EDUCACIÓN SE HACE DIFÍCIL ACCEDER A LAS TIC. POR TANTO, FRENA EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS Y GENERA UNA NUEVA CATEGORÍA DE ANALFABETOS.
SANIDAD:
SE PIERDEN MILES DE VIDAS DIARIAS POR EL NO ACCESO A LAS TIC.
“LAVE LAS MANOS DE SUS HIJOS ANTES DE COMER”. SÓLO CON QUE ESTE TITULAR PUDIESE LLEGAR VIA INTERNET A CIERTAS ZONAS RURALES DE PAÍSES EN DESARROLLO SE PODRÍAN EVITAR LAS MUERTES DE MÁS DE 800 MIL CRIATURAS CADA AÑO.
MEDIO AMBIENTE:
CONTAMINACIÓN POR FABRICACIÓN Y DESECHOS.
AGRESIÓN A LA COSMOVISIÓN INDÍGENA.
MIGRACIONES
SE UTILIZAN LAS TECNOLOGÍAS PARA PONER BARRERAS A LAS PERSONAS Y NO A LAS MERCANCÍAS.
COMERCIO:
FABRICACIÓN, USO Y DESECHO
LAS TIC SE PRODUCEN EN EL SUR, DONDE NO SE BENEFICIAN DE ELLAS, A BAJO PRECIO Y MANO DE OBRA INFANTIL EN ABUNDANCIA, LO QUE REPERCUTE EN EL TEJIDO SOCIAL ACTIVO Y LOS DERECHOS DE ESOS PAÍSES.
A LA VEZ QUE MUCHOS DE ESTOS NIÑOS TRABAJADORES QUEDAN EXCLUÍDOS EN EL FUTURO POR EL MISMO MERCADO LABORAL QUE AHORA LES UTILIZA, NOSOTROS CONSUMIMOS LAS TECNOLOGÍAS Y MÁS TARDE SE LAS DEVOLVEMOS EN FORMA DE BASURA ELECTRÓNICA.
A MODO DE RESUMEN
Según la Organización Mundial del Comercio, las nuevas oportunidades tecnológicas serán el motor de una "tercera revolución industrial".
CREAR UNA
BIBLIOTECA DIGITAL
A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES
LOS "EXCLUÍDOS DIGITALES", BIEN POR FALTA DE OFERTA, DE NO CAPACIDAD O POBREZA ABSOLUTA, JAMÁS PODRÍAN ACCEDER A ESTE PROYECTO.
CUANDO EL DESARROLLO SE TRADUCE EN EUFEMISMO
BRECHA DIGITAL
POBREZA DIGITAL
BRECHA DIGITAL:
Desigualdades en el acceso y uso de TIC a nivel de hogares o a nivel de países.
POBREZA DIGITAL:
Mide el nivel mínimo de uso y consumo de las TIC
La brecha digital lleva a diversos tipos de pobreza, además del conocido por falta de acceso a los alimentos.
TIPOS DE POBRES DIGITALES
CRÍTICA A LOS ODM
LA ALFABETIZACIÓN DEBERÍA SER SÓLO UN MOMENTO DE LA EDUCACIÓN Y NO UNA META.
Es necesario dar a cada ciudadano la posibilidad de llegar hasta donde le permita su capacidad.
La educación de calidad no es un lujo ni un privilegio. Es un derecho sin importar en qué lugar del mundo estés.
El acceso a la tecnología también es un derecho que permite la igualdad entre las personas y sus comunidades.
CRÍTICA A LOS ODM:
BARRERAS AL DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBLE DESDE LAS TIC
LA BRECHA DIGITAL AUMENTA EN EL MUNDO
"Los países en desarrollo producen las TIC pero no logran su aplicación"
(cc) photo by medhead on Flickr
PARTIMOS DE UNA GRAN BRECHA :
UN MUNDO A DOS VELOCIDADES QUE NO HACE MÁS QUE REPRESENTAR EL NORTE Y EL SUR.
EN ESTA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO, EL NORTE UTILIZA LAS TIC PARA SU PROPIO DESARROLLO, MIENTRAS EL SUR QUEDA RELEGADO A CUMPLIR CON 4 AÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
MIENTRAS LA PRIORIDAD DE LOS ODM PARA EL MUNDO ESTÁ EN LA E. PRIMARIA, LA FINALIDAD DE LOS PAÍSES DESARROLLADOS ESTÁ EN ASEGURAR LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA POR LA COMPLEJIDAD Y LOS CAMBIOS CONSTANTES QUE SUFREN LOS EMPLEOS, LOS INSTRUMENTOS, LAS COMPETENCIAS QUE LAS PERSONAS HAN DE USAR…
HA DESAPARECIDO EL CONCEPTO DE TRABAJO PARA TODA LA VIDA Y ESO EXIGE RECICLAJE PERMANENTE…
ZONA RURAL DE RUYIINGA EN LA REGIÓN DE RUANDA
DERECHOS LIBRES:
APLICAR EL CREATIVE COMMONS Y
LIBERA EL USO DE LOS CONTENIDOS
PARTICIPACIÓN:
ENLAZA LAS OPINIONES DE TUS
SEGUIDORES Y PARTICIPA EN LOS FOROS
PARTIMOS DE QUE LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO POR SU INFLUENCIA EN LA VIDA DE LAS PERSONAS
DOCUMENTACIÓN:
DOCUMENTA TU PROYECTO
APORTACIÓN:
ANIMAR A LA PARTICIPACIÓN
CREAR UNA RED DE REPORTEROS
La brecha digital no es un problema técnico.
Lo importante son las opciones y voluntades para que las sociedades y los individuos accedan a las TIC y se apropien de ellas.
CONTACTOS:
HACER AMIGOS Y RELACIONARSE CON
INSTITUCIONES YPERSONAS CON SIMILIARES CONTENIDOS
COLABORACIÓN:
PEDIR A OTROS BLOGGER QUE
ESCRIBAN SOBRE LA CAUSA EN SUS BLOGS
INTERACTUACIÓN:
DETALLAR CÓMO
DEBE SER EL PROYTECTO
CONVOCATORIA:
INVITAR A SEGUIRDOES A
SUMARSE AL PROYECTO
CONTENIDO:
APORTAR DOCUMENTACIÓN
Y CONTÁRSELO AL ENTORNO
APOYO:
IDENTIFICAR LOS LÍDERES DE OPINIÓN AFINES AL PROYECTO
EL PROYECTO:
PROMOCIONAR NUESTRO
PROYECTO
EN DIRECTO:
CONTAR AVANCES Y RESULTADOS.
CREAR UNA CUENTA EN TWITEER Y DAR A CONOCER LOS AVANCES AL INSTANTE.
PROMOCIÓN:
CREA UN ANUNCO EN FACEBOOK
PARA DAR A CONOCER EL PROYECTO
FUERA DEL ENTORNO DE LOS AMIGOS
INFLUENCIA:
PUBLICAR CONTENIDOS
RELEVANTES
Y RETWITEABLES
COMUNICACIÓN:
HABLAR CON LOS MIEMBROS Y
ANIMARLES A CONSEGUIR
EL PROYECTO
PORYECTO LABDOO,
para reducir la brecha digital y como contribución a la sostenibilidad del medio ambiente.
INVITACIÓN:
INVITAR A NUESTRO ENTORNO
A PARTICIPAR DEL PROYECTO
http://medialab-prado.es/article/labdoo
LA BRECHA DITIGAL Y LOS ODM
2000-2015