Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Torsdag 23. august - 18
Timens ord:
- faktor
- grunntall
- eksponent
Regn ut potensene:
1) To i fjerde
2) Fem i tredje
Grunnbok s. 8+9
Oppg. 1.1-1.3
Faktor:
3 x 2 = 6
3 og 2 er faktorene i multiplikasjonsstykket. Tallet 6 har faktorene 3 og 2.
Oppgave 2:
31,50 : 5 = 6,30 kr
Oppgave 3:
60 kort
En potens består av et grunntall og en eksponent.
En kb er cirka 1000 byte, men hvorfor er det ikke akkurat lik 1000 byte?
Svaret er at dette har sammenheng med at to i tiende er 1024.
Altså: 1024 er lik 2 opphøyet i tiende potens.
Fire i femte kalles en potens. Denne potensen har grunntallet 4 og eksponent 5.
Eksponenten forteller altså hvor mange ganger grunntallet skal ganges med seg selv.
Eksempel:
Minnet i en datamaskin måles i byte. Det er 1024 byte i en kilobyte (kb), det er 1024 kb i en megabyte (Mb), og det er 1024 Mb i en gigabyte (Gb).
Men hvorfor akkurat 1024, hvor kommer det tallet fra?
Det er forskjellige grunner til at skrivemåten med potenser av tall er innført. Noen ganger må vi regne med tall som er så store at det er vanskelig å holde orden på alle sifrene i dem. Det kan til og med være umulig å bruke kalkulator! Omvendt; regne med bittesmå tall.
For å hjelpe oss med slike uregjerlige tall, bruker vi en skrivemåte ved hjelp av tierpotenser.
Addisjon med mange like tall:
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 5 x 4
Multiplikasjon med mange like faktorer:
4 x 4 x 4 x 4 x 4 = ?
1. Skriv overskriften: POTENSER i skriveboka di.
2. En pose med 5 kg poteter koster 31,50 kr.
Hvor mye koster 1 kg poteter?
3. Petter samler på fotballkort. Mandag
selger han 1/3 av kortene sine, og tirsdag
selger han 1/4 av kortene han har igjen. Når
Petter teller opp kortene sine på onsdag, har
han 30 kort igjen. Hvor mange kort hadde
han før han begynte salget mandag?
Addisjon
Ledd + ledd = sum
Subtraksjon
Ledd – ledd = differanse
Multiplikasjon
Faktor x faktor = produkt
Divisjon
Dividend : divisor = kvotient
Hvordan liker du å lære?
-> lærer forklarer, vi repeterer selv
-> digitalt, takk!
-> selvstendig arbeid
-> med læringspartner
-> omvendt undervisning
-> gruppearbeid