Celostátní přehlídka studentských prací z didaktiky fyziky

Co je FYKOS?

(velice stručně)

= FYzikální KOrespondenční Seminář

• korespondenční seminář
• úlohy v sériích
• fyzika
• soustředění
• experimentální dny/týdny
• další soutěže - FYKOSí Fyziklání, Fyziklání online

Motivace k tématu d. p.

Obsah prezentace

• Od 2009 jsem byl organizátorem FYKOSu.
• Od 2011 do 2013 jsem byl hlavním organizátorem.
• -> Chuť rozvíjet dál FYKOS.
• -> Prohloubit zpětnou vazbu od účastníků.
• -> Zjistit užitečné informace pro nábor na MFF UK.

• Co je to FYKOS?
• Úvod, motivace d. p.
• Zadání -> Cíle d. p.
• Metody práce
• Závěry

Celostátní přehlídka studentských prací z didaktiky fyziky

Zadání -> Cíle

diplomové práce

Fyzikální korespondenční seminář na MFF UK – reflexe a rozvoj

1. Charakterizovat Fyzikální korespondenční seminář (FYKOS) pořádaný MFF UK, jeho cíle, metody práce a jeho náplň.

2. Zajistit systematickou zpětnou vazbu od současných a bývalých účastníků semináře.

3. Zjistit studijní, příp. profesní vývoj účastníků.

4. Zpracovat a vyhodnotit informace obdržené od účastníků.

5. Na základě zjištěných informací navrhnout konkrétní možnosti dalšího směřování a rozvoje FYKOSu.

Mgr. Karel Kolář

Vedoucí práce: RNDr. Mgr. Vojtěch Žák, Ph.D.

Olomouc, 17. června 2015

Děkuji za pozornost!

Metody

Informační/popisná část

Další statistiky

Statistiky FYKOSu

Počty "úspěšných řešitelů" FYKOSu

"Věrnost" řešitelů

Srovnání počtu řešitelů 1. série a celého ročníku

• jak shromážděny existující, tak vytvořeny nové
• počty řešitelů ročníků/sérií

Počet řešitelů FYKOSu v průběhu jeho existence

Počty řešitelů FYKOSu v jednotlivých sériích

• Zdroje: stránky FYKOSu, ročenky, archiv souborů, osobní zkušenosti
• rešerše
• analýza statistik

• rozhovory
• dotazníky

1987/1988

2014/2015

Zpětnovazební část

Rozhovory

Závěr

• polostrukturované rozhovory (18)
• aktuální účastníci i organizátoři semináře
• písemný záznam

Ukázky otázek a odpovědí

• Jak se dostal/a k fyzice a k FYKOSu?
• Vždy řešili nejprve nějakou oborovou olympiádu, obvykle fyzikální.
• Motivační faktory k řešení - počátek, pokračování
• Na počátku - různé - chuť vylepšit se ve fyzice, příprava na další studium, byli motivovaní kamarády, chtěli do CERNu, na soustředění
• Později - zejména chuť se dostat na soustředění
• Vztah fyziky k dalšímu studiu
• Podpora školy - velice se lišila
• Silný zážitek s FYKOSem
• Individuální - nejčastěji noční hry, ale pro někoho dobře zorganizované akce (FYKOSí Fyziklání, CERN)

Podrobný elektronický dotazník

Pilotáž dotazníku (+ struktura dot.)

• obdobné otázky jako v pilotáži
• únor 2014
• celkem téměř 100 otázek - různé průchody (max. odpovídali na cca 70)
• http://fykos.vyplnto.cz
• řešitel/neřešitel; několik otázek na organizátory
• 196 respondentů (33/129/3/31) (132~29%)

Emailový dotazník

• prosinec 2012 (TSAF do CERNu; 41 resp.)
• uzavřené, polootevřené i otevřené otázky
• otázky k profilu - studium, délka účasti...
• otázky k seminářové části
• otázky k dalším akcím

Elektronický dotazník

• 343 mailů -> 236 doruč. -> 81 odp. (34%)
• pouze stručný - dotazy na studijní a profesní vývoj

Motivace začít řešit

• 38% zlepšení ve F
• 28% zajímavé úlohy
• 15% soutěž
• 11% soustředění
• (učitel pod 5%)

Informovanost o FYKOSu

• 33% pošta na jméno do školy
• 21% kamarád (nespolužák)
• 17% internet
• 14% pošta domů
• 14% spolužák
• 12% nástěnka ve škole
• 12% učitel

Motivace pokračovat v řešení

• 39% soustředění
• 26% soutěž
• 22% zajímavé úlohy
• 22% zlepšení ve F
• 16% zábava
• 15% kamarádi

Profesní vývoj

Studijní vývoj

Možnosti pokračování

• studenti PhD. (41)
• 15 současných + 6 absolventů MFF UK
• 2 současní + 1 absolvent FJFI ČVUT
• 17 studentů jiných fakult, většinou zahraničních
• zaměstnanci (19, 14, 22)
• výzkum, vývoj, inovace (VŠ, AV ČR, soukromé)
• IT
• další profese (zubaři, učitelé, lektoři...)

• 173 Bc., Mgr. a NMgr.
• 91 - MFF UK
• 20 - ČVUT (9 FJFI, 3 FS, 3 FEL)
• 15 - jiné fakulty UK (4 PřF, 3 LF UK)
• 10 - VUT (7 FSI)
• 9 - MUNI (5 PřF)
• 6 - University of Cambridge
• 5 - U Komenského (4 FMFI)
• Důvody výběru jiné školy

Důvody výběru jiné školy než MFF UK

• 36 skupin odpovědí - na základě toho, co si mysleli

• chtěli studovat něco praktičtějšího
• nechtěli studovat v Praze (čas dojíždění, náklady...)
• zájem o jiný obor (Bi, Ch, medicína)
• považovali se za přílis hloupé
• chtěli studovat F, ale jiný obor (např. fúze)
• životní partner
• chtěli do zahraničí
• nepříjemná studijní referentka
• ...

• splněny cíle práce
• popis FYKOSu
• zpětná vazba k sériím
• studijní a profesní vývoj
• mnoho možností jak pokračovat

Návrhy na vylepšení

• stránka na web s výsledky
• zavedení námětů na vylepšení
• vyhodnocení dalších statistik, korelací, navázání na výsledky řešitelů a studentů MFF UK
• hledání inspirace u dalších seminářů (či ostatní semináře se mohou inspirovat)
• ...

• Grafický manuál
• Reklama
• Práce s učiteli
• Systém odměn
• Soutěž škol
• Vylepšení webových stránek
• Vylepšení akcí (např. zvané přednášky)
• ...