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SUBPROJETO PIBID/LETRAS-INGLÊS
"Educar não é um jogo em que se determina quem vence ou perde", afirma a psicopedagoga Maria Helena Barthollo, do Centro de Estudos da Família, Adolescência e Infância, no Rio de Janeiro. Ela sugere que a luta com a garotada dê lugar à parcerias. Os acordos incluem regras, direitos e limites que valem para todos, professor e aluno.
Faremos um dado grande, no qual será utilizado de várias formas, montaremos uma trilha onde se jogará ora com números, ora com animais, cores.
Criaremos o clube do Inglês na rádio da escola, onde notou-se de que há grande interesse dos alunos pelo gênero das músicas, se utilizará muito o vocabulário e fluência das palavras.
Com a 8. série se dará sequência ao projeto histórias em quadrinhos, versão em Inglês, elaboraremos jogos pedagógicos que valorizam os aspectos lúdicos, a criatividade e o desenvolvimento de estratégias de lógica e pensamento. Estimulando o crescimento vocabular dos alunos e a oralidade com a língua Inglesa.
Com a Sala de Recursos, se trabalhará com os alunos do turno da tarde. Por serem aqueles alunos com necessidades educacionais especiais que durante o processo educacional apresentam dificuldades acentuadas de aprendizagem, dificuldades de comunicação e sinalização diferenciada dos demais alunos, promoveremos aprendizagem da Língua Inglesa através de jogos, músicas, atividades interativas partindo do interesse dos alunos.
As atividades pibidianas a serem realizadas na Escola Estadual Érico Veríssimo, no período de março a agosto de 2014, se fará nas turmas de Ensino Médio (201 e 301), Ensino Fundamental (82) e nas Turmas de alunos da Sala de Recursos Multifuncionais, alunos com necessidades educacionais especiais, a fim de atender os principais objetivos do Subprojeto Letras-Inglês.
Com o 2. e 3.ano, se trabalhará com Audiobook, no qual dividiremos os alunos em grupos, abordando como tema principal as Profissões (mostrando vestuário, cores, animais, estimulando os alunos a pensar na carreira que gostarão seguir, trabalhando com vocabulário, pronuncia das palavras, pesquisa, desenvolvendo o trabalho em grupo, trabalhando-se com conflitos. É visível que eles tem muita informação, mas pouco conhecimento.
Faremos uma inserção com as Artes Cênicas, somente com a turma 301, trabalhando-se com roteiro-teatro.