21 DE AGOSTO GEMA MORALES

Diagnóstico

Falta de valores en la sociedad

INFORME PAÍS SOBRE CALIDAD DE LA CIUDADANÍA EN MÉXICO DEL INE

Obedecer las leyes sin excepción

Seguir la conciencia en ocasiones

No sabe/No contesta

Participación total del rango de 10 a 13 años: 1, 049, 709

Participación total del rango de 14 a 17 años: 487,600

SÍ

NO

"En una democracia verdadera, la participación de la ciudadanía es la mejor señal de su buen funcionamiento y la no participación es un claro signo de su fracaso".

Informe país sobre la calidad de la ciudadanía en México

OBJETIVOS

Fortalecer el espacio público supone la maximización de lugares que favorezcan prácticas de la cultura cívica y la promoción del arte en los distintos ámbitos sociales.

Esto ayudaría a revitalizar a la ciudadanía, así como a incrementar su responsabilidad e involucramiento en los asuntos públicos que le atañen.

Servicio Social

• Contribuir a que la Universidad se vincule con la sociedad.
• Realizarte como ciudadano.
• Fomentar la conciencia de solidaridad, compromiso y reciprocidad social.
• Promover actitudes reflexivas, críticas y constructivas ante la problemática social, ampliando y evaluando los conocimientos.

I. ¿Qué hacer?

1.-Amalgamar la sociedad

2.-Difundir los valores

3.-Mostrar ciudadanía activa

4.-Dinámica constante

Activaciones

El Servicio Social es una práctica integral comprometida con la sociedad que permite consolidar la formación y es también es un factor estratégico en la tarea de impulsar el desarrollo municipal, estatal, regional y nacional.

Actividad eminentemente formativa y de servicio.

Permite fomentar en él una conciencia de solidaridad con la sociedad.

Mejorar los mecanismos que conducen a disminuir las desigualdades sociales propiciando mayores oportunidades para un desarrollo individual y comunitario.

"(...) Empoderar a los ciudadanos con el fin de que tengan (...) un sentimiento de pertenencia a la sociedad en la que viven, la valoración por la democracia y el entendimiento de las diferencias de otras culturas" Hoskins

II.¿Cómo hacerlo?

Valor: Responsabilidad, participación, respeto, solidaridad.

Objetivo: Inculcar a estudiantes del Municipio, el deber que tienen con su entorno, llevándolo a la acción a través de la plantación de árboles.

¿Cómo?: Seleccionando a través de las instancias correspondientes, ciertas escuelas interesadas en participar en esta activación.

Valor: Responsabilidad, participación, respeto, solidaridad, igualdad, tolerancia, diálogo.

Descartados: Legalidad, justicia, transparencia, integridad.

Objetivo: Promover los valores y de esta manera, el proyecto a través de una forma impactante y creativa, con frases que motiven y que propicien la reflexión.

¿Cómo?: Repartiendo postales de valores a una muestra representativa en el Municipio a través de la brigada de valores.

Con iniciativa

A través del arte

El proyecto consiste en difundir y fomentar los valores de la cultura cívica a través del arte mediante la intervención en uno o más espacios públicos en el Estado de Querétaro.

Esto contribuye a crear un diálogo entre usuarios y su entorno, haciendo uso de elementos escultóricos o pictóricos a través de su interpretación.

La educación cívica es un proceso orientado a construir valores y prácticas democráticas en una sociedad,

Los sectores, empresas y artistas que participen contarán con un valor de la cultura cívica, mismo que deberán materializar en una escultura.

"Sembrando Valores"

"Los valores a tu puerta"

¿Quién lo puede hacer?

En el corazón de Querétaro

Las esculturas convergerán en una inauguración conjunta y permanente en una zona de alto tránsito y localización estratégica, considerando el espacio entre la Alameda Hidalgo y el Centro Educativo Cultural del Estado de Querétaro, "Manuel Gómez Morín".

Apoyo en los liderazgos existentes

"La actividad comunitaria involucra esfuerzos colectivos para solucionar los problemas sociales de la colectividad, que pueden ir desde asuntos relacionados con la seguridad, arreglar las vías públicas, mejorar la calidad de la educación o la preservación de espacios comunes. "

Informe país sobre la calidad de la ciudadanía en México

I. Los empresarios

II. Los artistas

III. Los sectores de la sociedad organizada

IV. Los ciudadanos

V. Las instituciones

Potencializando el talento y la capacidad de los sectores de la sociedad organizada; aprovechando sus fortalezas y respetando sus propias dinámicas.

Valor: Transparencia, diálogo, legalidad/justicia.

Objetivo: Fomentar los valores y el proyecto de una manera creativa, rápida e impactante.

¿Cómo?: Llegar a un centro comercial y/o supermercado de manera rápida, similar a un flashmob) comenzar a obsequiar algunos de los utilitarios, haciendo énfasis en los valores, y en que las personas reunidas ahí comiencen a darse cuenta del proyecto.

LISTADO DE VALORES

Proveen insumos

Materializan

Difunden y ponen en práctica

Le dan vida y sentido permanente

Dan el soporte necesario

Para el emplazamiento de las esculturas:

Base circular de 2m de diámetro con iluminación empotrada para lograr una correcta apreciación por las noches.

La altura máxima de la propuesta será de 2.50m y como límite el perímetro de 2m correspondiente a la base.

Valor: Todos.

Objetivo: Fomentar los valores y el proyecto de una manera creativa e impactante.

¿Cómo?: A través de una acción previamente organizada, en donde actores y/o músicos se situarán en una plaza conglomerada del Centro Histórico, sin darse a notar o relucir entre el público y en un momento determinado comenzarán a tocar piezas musicales relacionadas con algún valor (ej. Himno a la alegría), o bien, comenzarán a realizar algún tipo de arte escénica igualmente relacionada con los valores de la exposición, al final, se le brindarán a las personas, utilitarios de la campaña.

1) Participación

2) Responsabilidad

3) Tolerancia

4) Igualdad

5) Libertad

6) Solidaridad

7) Respeto

8) Diálogo

9) Justicia

10) Pluralismo

*Transparencia

Brigada de Valores

"Flash mob"

"Los valores no cuestan"

CIUDADANÍA

Perfil del brigadista:

Brigada de valores

• Carrera indistinta
• Compromiso con la sociedad
• Alegría y entusiasmo
• Optimismo
• Disponibilidad

• 10 jóvenes universitarios que busquen liberar su servicio social.
• Liberación de servicio social o prácticas profesionalesdependerá de las actividades a las que asista y por su desempeño.
• Actividades fuera del Instituto
• Se sugiere que cada estudiante tenga derecho a 1 o 2 faltas.
• Se procurará que las activaciones se realicen en los días jueves, viernes y sábado a manera de que éstas no interfieran en sus actividades escolares.
• Posibilidad de valor curricular
• Inicio de activaciones: 2da semana de Agosto
• Fin de activaciones: 1era semana de Noviembre

ARTISTAS

SECTORES

Flujos del proyecto

Responsabilidad

EMPRESAS

Tolerancia

Justicia

Tremec

Práctica

de los valores

Escultura

Usebeq

Navex

Trailer Mechanics

INSTITUCIONES CONVOCANTES

Canirac

Coparmex

Difusión página web

Implementación de la dinámica al interior de su sector

Construcción de la escultura en el espacio público

Impacto esperado

Ir a activaciones

Diálogo

Respeto

Siemens

Alji Urbanizaciones

Talleres de inducción

Rodadas de bicicleta

100,000 por cada rodadad

Federación Escuelas particulares

10 Sectores

Red de familia

10 Empresas

10 Artistas

Milenio III

Propaganda en restaurantes

81,000

Difusión con trípticos

72,000

Muchas gracias.

Cada sector estará compuesto por una o más organizaciones de la sociedad con una fuerte incidencia en la vida pública del Estado, cuyo compromiso social sea visiblemente reconocido.

Medios de Comunicación

Conferencias y foros con alumnos

12,000

Transparencia

Solidaridad

Concurso de carteles

16,500

Autoliv

Grupo Integra

Junta de asistencia privada

Maratón jenga

8,000

Saca la bici

Bombardier

Comisión de educación Coparmex

CDI (indígenas)

Integridad

Harman

Casas Ponty

Igualdad

Participación