1
Objetivo
Tarea:
Yo puedo representar la resta con y sin la descomposición cuando hay un minuendo de tres dígitos.
Grupo 1: 1 y 2
Grupo 2: 1, 2
Grupo 3: 1,2, y 3
Segundo Grado
Pregunta esencial
página 61-62
Practicas de matemáticas:
¿En qué son similares y diferentes sus dibujos matemáticos y la forma vertical a los que hicieron en la última lección?
Lección 14
2.4.14
Módulo 4
MP6:
Puedo usar las matemáticas cuidadosamente y explicar mis ideas claramente.
Problema de aplicación
Pregunta esencial:
La longitud total de un hilo rojo y un hilo púrpura es de 73 cm. El hilo rojo mide 18 centímetros de largo. ¿Cuál es la longitud del hilo púrpura?
Jovanni G. compró 61 camisas. Le dio 29 de ellas a sus amigos. ¿Cuántas camisas le quedan a Jovanni G.?
¿En qué son similares y diferentes sus dibujos matemáticos y la forma vertical a los que hicieron en la última lección?
2 min
Grupo de Problemas
2.4.7
Fluidez
7, 17, 13, 23, 27, 42, 48 y 58
Resuelve escribiendo el problema verticalmente. Revisa tu resultado dibujando fichas en la tabla de valor posicional. Cambia 1 decena por 10 unidades cuando sea necesario.
e. 187 - 49 = ________
10 unidades=_____decenas
20 unidades= 1 decena _____ unidades
24 unidades= 1 decena _____unidades
30 unidades= 2 decenas ____unidades
Grupo de problemas
página 60
30, 32, 38, 40,41, 46,50, 63 y 88
Resuelve escribiendo el problema verticalmente. Revisa tu resultado dibujando fichas en la tabla de valor posicional. Cambia 1 decena por 10 unidades cuando sea necesario.
Desarrollo del concepto
c. 121 - 14 = ___
Desarrollo del concepto
2. Resuelve los siguientes problemas en forma vertical sin un cuadro de valor posicional.
Resuelve escribiendo el problema verticalmente. Revisa tu resultado dibujando fichas en la tabla de valor posicional. Cambia 1 decena por 10 unidades cuando sea necesario.
a. 134 - 23 = ______
d. 161 - 26 = _____
b. 140 - 12 = ______
pg. 59
pg. 60